Скільки слів за хвилину має читати дитина або які норми читання в 1 класі за ФГЗС у 1 хвилину і як оцінюється

Кількість слів за хвилину, які має читати дитина у першому класі, залежить від півріччя.

У першому півріччі нормою вважається 25 – 30 слів за хвилину.

У другому півріччі – 30 – 40 слів за хвилину.

При цьому слова повинні читатись дитиною правильно, чітко, з промовленням складів.

Як відомо, у першому класі оцінки не ставлять, тому перевіряючи техніку читання, результат вивішується у класі для ознайомлення батьками чи дітьми. І це дуже правильно. Цей список на мій погляд як би своєрідний стимул для дітей, які не зовсім швидко читають (адже кожен відстає в читанні хоче наздогнати однокласника, який на початку списку).

Ми не стали дитину вчити читати до школи, пішов у перший клас, не вміючи читати. Проблем із читанням не було, крім смішних випадків, коли дитина не правильно ставила наголоси, але це завадило здати техніку читання на 5 наприкінці року. По ФГОС наприкінці першого класу дитина повинна швидко і з розумінням читати 40 слів на хвилину, це оцінка 5.

У 1-му класі в першій чверті мінімальна кількість слів в 1 хвилину в кінці 1-ї чверті 10 слів. Якщо читаємо менше ніж 10 слів, проблему потрібно терміново вирішувати. Повільне читання заважає розуміти прочитане і дитина втрачає час на осмислення тексту, потрібно додатково позайматися на літніх канікулах

Техніка читання. Норми 1-4 клас.

Оскільки багато батьків уперто не бажають розуміти, у чому сенс перевірки техніки читання у початковій школі (1-4 класи), я здаюся і публікую норми читання. Водночас прошу уважно прочитати не лише кількісну норму слів за хвилину, а й мої пояснення як у таблиці, так і під нею.

Норми швидкості читання 1-4 клас *)

Клас

на кінець I півріччя

на кінець ІІ півріччя

1 кл.

не менше 10 – 15 (20 – 25) слів за хвилину
на 2 -> менше 15 (25) слів за хвилину
на 3 -> 15-19 (25-34) слів
за 4 -> 20-24 (35-40) слова
на 5 -> від 25 (41) слів

2 кл.

на 2 -> менше 25 (40) слів на хвилину
на 3 -> 25-29 (40-48) слів
на 4 -> 30-34 (49-54) слова
на 5 -> від 35 (55) слів
на 2 -> менше 40 (50) слів на хвилину
на 3 -> 40-44 (50-58) слова
на 4 -> 45-49 (59-64) слів
на 5 -> від 50 (65) слів

3 кл.

на 2 -> менше 40 (55) слів на хвилину
на 3 -> 40-49 (55-64) слів
на 4 -> 50-59 (65-69) слів
на 5 -> від 60 (70) слів
на 2 -> менше 65 (70) слів за хвилину
на 3 -> 65-69 (70-79) слів
на 4 -> 70-74 (80-84) слова
на 5 -> від 75 (85) слів

4 кл.

на 2 -> менше 65 (85) слів на хвилину
на 3 -> 65-74 (85-99) слова
на 4 -> 75-84 (100-114) слова
на 5 -> від 85 (115) слів
на 2 -> менше 70 (100) слів за хвилину
на 3 -> 70-88 (100-115) слів
на 4 -> 89-94 (116-124) слова
на 5 -> від 95 (125) слів

*) Кількість слів може трохи змінюватись в залежності від навчальної програми. У дужках дано підвищені норми.

◊ 1 клас: оцінка не ставиться, учень «впорався» або «не впорався». У І півріччі техніка читання може проводитися.

Інші параметри читання 1-4 клас

Клас

на кінець I півріччя

на кінець ІІ півріччя

1 кл.

Читання свідоме, правильне, прості слова читаються словом. Слова зі складною складовою структурою можна прочитувати по складах.

2 кл.

Читання свідоме, правильне, цілими словами. Дотримання логічних наголосів. Слова складної складової структури можна прочитувати по складах.
Читання свідоме, правильне, цілими словами. З дотримання логічних наголосів, пауз та інтонацій. Складове читання небажане.

3 кл.

Читання свідоме, правильне, цілими словами. З дотриманням пауз та інтонацій, з яких учень висловлює розуміння сенсу читаного.
Читання свідоме, правильне, цілими словами. З дотриманням пауз та інтонацій, з яких учень висловлює розуміння сенсу читаного.

4 кл.

Читання свідоме, правильне, цілими словами. З дотриманням пауз та інтонацій, з яких учень висловлює розуміння сенсу читаного, і своє ставлення до змісту прочитаного.
Читання свідоме, правильне, цілими словами. З дотриманням пауз та інтонацій, з яких учень висловлює розуміння сенсу читаного, і своє ставлення до змісту прочитаного.

Критерії при виставленні оцінки за техніку читання:

– Читання по складах або слово повністю,

– Наявність помилок при читанні,

— кількість слів за хвилину,

можна натиснути для збільшення

Як бачите, кількість прочитаних слів не є визначальною.

Тобто батькам треба розуміти, що таке поняття, як швидкість читання , є лише одним із критеріїв визначення рівня техніки читання . Перевіряється спосіб читання : читає дитина по складах або слово читається їм гладко, цілком. Обов’язково перевіряється усвідомленість читання , інакше кажучи, розуміє учень те, що прочитав чи ні. Для цього після прочитання може бути поставлене питання за текстом, найчастіше «Про що ти зараз прочитав?» і вимагає простої відповіді (докладний переказ не потрібен)

Також враховується виразність читання, наявність помилок та/або запинень. Іноді зустрічається повернення до повторного прочитання попереднього слова, це говорить про недостатню свідомість і вважається помилкою.

Також треба враховувати, що нормативи швидкості (темпу) читання можуть відрізнятися залежно від загальноосвітньої установи, вимоги до учня гімназії будуть вищими, до учня корекційного класу — нижчими.

Частота перевірки техніки читання у початковій школі, як правило, 2 рази на рік: кінець першого півріччя та кінець другого півріччя. Однак, у деяких школах рівень читання перевіряють наприкінці кожної чверті чи триместру.

Як рахувати слова під час перевірки техніки читання: шпаргалка для батьків.

Який текст вибрати?

При виборі тексту для перевірки швидкості раджу в першу чергу враховувати рівень відповідності цього тексту рівню підготовки перевіряється.

Уявіть, що буде, якщо ми змусимо першокласника читати на швидкість Велику Радянську енциклопедію чи фрагмент Анни Кареніної Толстого? Вибух мозку забезпечений.

Текст не повинен бути надто примітивним, якщо ми перевіряємо старшокласника, і не повинен бути складним при перевірці техніки читання у найменших.

Критерії вибору тексту для учнів 1-2 класів:

Насамперед, зміст має бути новим, незнайомим;
Розбірливий шрифт досить великий;
Прості короткі пропозиції, відсутність дієприслівникових оборотів;
Відсутність діалогів;
Уникати довгих прикметників і слів, що рідко вживаються;
Без малюнків;
Зміст має бути зрозумілим дитині.
Якщо немає бажання експериментувати з підбором текстів, для початкової школи можна взяти посібник Ольги Олександрової, який містить контрольні тексти, питання на розуміння та тест для оцінки швидкості читання.

Підготуйте секундомір або пісочний годинник!

Звучить команда “Почали!” Дитина збирається з думками і починає читати (хто швидше включається, хтось повільніше). Засікаємо час, як тільки почуємо перше слово. Помилився – вголос не говоримо, а записуємо. Потім підрахуємо кількість неправильно прочитаних слів. Якщо ваша дитина – учень молодших класів, для нього буде корисним стежити за текстом, водячи пальчиком чи вказівкою.

Перестали читати. Тепер нехай перевірений відповість на кілька запитань щодо тексту типу «Як?», «Навіщо?» і чому?”. Наша мета – з’ясувати, чи зрозумів він прочитане.

Оперативно підрахуємо кількість прочитаних слів, зважаючи на таке:

Прийменники та спілки також підраховуємо;
Слова, які були перенесені рахуємо за 2 слова;
Слова з дефісом теж приймаємо за 2 слова.
З отриманого числа віднімаємо кількість помилково прочитаних слів.

Не треба впадати у паніку, якщо сьогодні швидкість читання 50 слів, а завтра лише 20. Нормальне явище. На цей показник може впливати як поганий настрій дитини, втома, так і якість тексту. Перевірте дитину ще раз, давши їй відпочити хоча б добу.

Норми техніки читання у початкових класах

Читаємо за складами

На початку року
Правильно наголошуємо.
За складами читаємо лише великі слова

До кінця року:
Читаємо цілими словами, дотримуємося наголосу та паузи.

На початку року:
Усвідомлене читання.
Наголоси, інтонації.

Читання з виразом.
Переказ змісту.

На початку року:
Осмислення прочитаного.
Свій погляд.

До кінця року:
Читання з виразом.
Аналіз та своє особисте ставлення до прочитаного.
Не сприймайте ці цифри надто буквально – кожен розвивається у своєму темпі. Фанатизм тут зайвий.

Скільки має читати дитина в першому класі

Всім батькам ще зі шкільної лави знайома перевірка техніки читання. Їм хочеться підготувати дитину до початкової школи, адже це зробить адаптацію малюка до нової ситуації простіше. З цієї причини багато хто запитує: скільки слів має читати дитина на п’ятірку в першому класі? Чи повинен малюк уміти читати до школи?

Швидкість читання у першому класі

Незважаючи на те, що офіційно дитина при вступі до 1 класу не зобов’язана вміти читати, батьки прагнуть дати їй хорошу освітню базу до школи. І це не дивно, адже малюк, що читає, легше адаптується до навчальної програми. У навчених читання дітей зазвичай немає проблем із такими предметами, як література і українську мову.

Проте не варто сліпо дотримуватися тенденцій. Занадто ранній початок навчання грамоті може зашкодити дитині. Психологи не рекомендують розпочинати навчання читанню раніше, ніж п’ять років.

Також варто врахувати, що швидкість читання – не найголовніше. Важливіше те, як добре дитина може розуміти текст, запам’ятовувати та переказувати прочитане. Без цих навичок швидке читання стає марним, оскільки його неможливо застосувати практично. Тому спочатку необхідно навчити дітей удумливо знайомитися з текстом, а вже потім працювати над швидкістю. Зважайте на рекомендації фахівців перед тим, як приступати до занять, щоб не допустити прогалин та помилок у навчанні.

Нормативи з техніки читання 1-4 класи

Чи не кожен текст підходить для перевірки техніки читання. Він не повинен мати у своєму складі багато довгих чи незнайомих для дитини слів. Текст повинен належати до художньої літератури, бути максимально простим.

Для учнів початкової школи існують такі нормативи перевірки техніки читання (всі дані наведено наприкінці другого півріччя навчального року):

• 1 клас – 25-30 слів за хвилину
• 2 клас – 40-50 слів за хвилину
• 3 клас – 65-75 слів за хвилину
• 4 клас – 85-95 слів за хвилину.

Наведені вище показники відповідають задовільній оцінці, тобто результат добре підготовленого учня може бути набагато вищим. Наприклад, першокласник, який вміє швидко читати до початку навчання, зможе читати текст зі швидкістю від 80 слів за хвилину до кінця другого півріччя.

Середня швидкість читання дорослих – 150-200 слів за 60 секунд, а старанний учень може розвинути швидкість ознайомлення з текстом до 1000 слів за хвилину. Адже правильний підхід до навчання дозволяє досягти разючих результатів.

На що звернути увагу під час навчання дітей

Звичайно, розвиток швидкості читання корисний, але для дитини воно є не єдиним показником хорошої підготовки. Не менш важливим вважається вміння читати текст осмислено, запам’ятовувати прочитане.

Метою багатьох педагогів та батьків є виховання в дитині любові до читання, а це неможливо без уміння добре читати та сприймати сенс. Недостатньо добре розвинена навичка запам’ятовування прочитаного призводить до того, що у дитини не вдається зацікавитися літературою, і вона віддає перевагу перегляду мультфільмів. Важливо підібрати правильний підхід до малюка.

Кожна дитина індивідуальна, але є ряд загальних рекомендацій, на які потрібно звернути увагу під час навчання малюка:

• Потрібно вчити поступово. З ранніх років читайте малюкові книги, прищеплюйте йому інтерес до літератури.
• Не використовуйте книги, як важіль тиску на дитину – це може відбити у нього інтерес, читання сприйматиметься ним як робота, а не як дозвілля.
• Враховуйте смаки дитини та її вік. Це дозволить підбирати таку літературу для ознайомлення, яка подобатиметься малюкові, буде йому зрозумілою.
• Подавайте добрий приклад. Дитина, яка з дитинства бачить, що батьки цікавляться літературою, охочіше сама читатиме.
• Читайте разом та обговорюйте прочитане. Дитина розвиватиме посидючість, концентрацію та пам’ять, цікаво проводячи час із батьками.
• Навчайте у формі гри. Так дитина охочіше займатиметься, не втратить інтерес у процесі.

Навчання читання – рекомендації спеціалістів

Важливо враховувати особливості дитячого інтелекту, щоб зрозуміти, коли можна розпочинати навчання читання. Обмежуючим фактором є вік – фахівці не рекомендують починати навчання дітей, якщо дитина молодша 5 років. Це обумовлено особливостями розвитку дитячої психіки: вона просто не готова до сприйняття текстової інформації у ранньому віці. Крім цього, варто врахувати лексичні навички, якими повинен мати малюк для того, щоб приступити до занять:

• вміти складати речення, розповідати;
• мати пов’язану і зрозумілу мову без логопедичних дефектів;
• зберігати концентрацію уваги (можливість певний час займатися будь-якою справою, не відволікаючись від неї);
• вміти переказувати побачене, ділитися враженнями.

Якщо розвиток та вік відповідають рекомендаціям, то можна приступати до занять. Важливо вибрати правильну методику навчання, програма має бути побудована послідовно.

Першочергово дитина повинна вивчити букви та відповідні їм звуки, потім почати вивчати склади. Освоївши складове читання, плавно перейти до читання слів цілком фраз, а потім вже й речень. Якщо приділити недостатню увагу будь-якому з цих періодів, то згодом це може призвести до труднощів, наприклад, упустивши звуковий етап, у малюка не буде робити фонетичний розбір слова. Також неправильний підхід до навчання спричиняє важкий перехід до швидкого читання.

Вивчати грамоту можна і вдома, але краще довірити навчання дитини для читання центрам додаткової освіти. Це дозволить отримати комплексний підхід до занять під керівництвом професіоналів, підготує до навчання у початковій школі.

Пам’ятайте, що навички читання можна розвинути та покращити. Інтерес до літератури прищепити набагато складніше, але зусилля батьків і педагогів варті того, щоб дитина полюбила книги.

Скільки дитина має читати слів за хвилину?

Кожен люблячий батько стурбований здібностями та успішністю свого чада. Особливо сьогодні, коли до першокласника висуваються певні вимоги. При вступі до школи, дитина повинна вміти і знати різні речі. Чи належить до необхідних навичок читання? І скільки дитина повинна читати слів за хвилину в 1 класі?

Зміст

Чек-лист навчальних закладів для першокласників:

• вміти рахувати прямо та у зворотний бік від 1 до 20;
• знати прості геометричні постаті (квадрат, коло, прямокутник);
• відрізняти листя та плоди рослин (дерева, чагарники) місця проживання.

Вміння читати не обов’язкове, але вітається. ФГО СР (Федеральний державний освітній стандарт України) не регламентує кількість слів за хвилину та кількість сторінок на день, які має читати учень. Найчастіше оцінюється якість читання:

• читання за складами чи відтворення цілого слова;
• виразність читання (паузи, наголоси);
• наявність або відсутність помилок, чітку та правильну вимову літер та звуків;
• усвідомленість, розуміння суті, уміння аналізувати та оцінювати прочитаний текст.

Норми читання

Єдиної норми за кількістю того, скільки слів за хвилину потрібно читати дитині немає. Проте традиційна програма «Школа XXI століття» уточнює, що після закінчення першого класу, школяр повинен читати 30 слів за хвилину, у деяких інших програмах цифра перевищує показник 40 слів за хвилину. За радянських часів «нормою» вважалося 47 слів за хвилину.

Отже, середній показник читання для першокласника:

1. Дошкільний період та перше півріччя – не менше 20 слів.
2. Кінець третьої чверті – не менше 35 слів.
3. Кінець першого класу – не менше 40 слів за хвилину.

Перший офіційний контроль успішності за швидкістю читання відбувається наприкінці першого півріччя. Шкільні програми різноманітні, тому вимоги до першокласника варіюються від 15 до 25 слів за хвилину. Однак варто пам’ятати, що навіть найнижчий поріг (а саме — 15 слів за хвилину) дуже важко досягти з нуля . Тому важливо потурбуватися про навчання дошкільника читання.

Зведена таблиця нормативів та оцінок:

Не менше 10-15 (20-25) слів за хвилину

На 2 – менше 15 (25)

На 3 – 15-19 (25-34)

На 4 – 24-24 (35-40)

На 5 – понад 25 (41)

На 2 – менше 25 (40)

На 3 – 25-29 (40-48)

На 4 – 30-34 (49-54)

На 5 – понад 35 (55)

На 2 – менше 40 (50)

На 3 – 40-44 (50-58)

На 4 – 45-49 (59-64)

На 5 – понад 50 (65)

На 2 – менше 40 (55)

На 3 – 40-49 (55-64)

На 4 – 50-49 (65-69)

На 5 – понад 60 (70)

На 3 – менше 65 (70)

На 3 – 65-69 (70-79)

На 4 – 70-74 (80-84)

На 5 – понад 75 (85)

На 2 – менше 65 (85)

На 3 – 65-74 (85-99)

На 4 – 75-84 (100-114)

На 5 – понад 85 (115)

На 2 – менше 70 (100)

На 3 – 70-88 (100-115)

На 4 – 89-94 (116-124)

На 5 – понад 95 (125)

Вимоги до тексту

Щоб об’єктивно виміряти швидкість читання дитини, важливо правильно підібрати текст перевірки:

1. На початковому етапі навчання (для дітей 6-7 років) тексти повинні відповідати таким вимогам:
   • Прості та короткі речення, у складі яких переважно двоскладові слова.
   • Склади в словах схожі чи ідентичні (ма-ша, ка-ша, ма-ма).
2. Далі можна додавати уривки, де зустрічаються складні та багатоскладові слова з шиплячими звуками та різноманітним поєднанням звуків.
3. До кінця першого класу, коли школяр починає читати за складами, а цілими словами, йому стає під силу як проза, а й вірші.

Як навчити дошкільника швидко читати

Щоб дитина легко здавала «нормативи» читання в першому класі, краще почати тренуватися заздалегідь. Робити це можна у формі гри:

1. “Хто більше?” Змагайтеся з дитиною, яка зможе більше прочитати за певний час. Піддавайтеся спочатку.
2. “Хто швидше?” Нехай чадо спробує читати у різному темпі — «як черепаха»/«як гепард»/«як собака» тощо. Вибирайте будь-яких тварин.
3. «Гірки та коріння». Накрийте верхню частину рядка непрозорою лінійкою і нехай дитина спробує прочитати текст, не піднімаючи лінійки. Коли малюк впорається, закрийте нижню частину («корінці») і запропонуйте дитині читати текст за «вершками».

Головне в цій справі – прищепити дитині любов до читання. Чим більше він читатиме самостійно, тим швидше досягне необхідних результатів у скороченні.

Поради батькам:

1. Ніколи не змушуйте дитину читати «через силу», якщо справа не стосується підручників. Все, що знаходиться за межами шкільної програми, має вивчатися із задоволенням та бажанням.
2. Правильно вибирайте книги. Спочатку це прості і зрозумілі тексти, яскраво ілюстровані, по цікавій дитині темі. Це може бути будь-що: книги про динозаврів, піратів, комікси. Головне – інтерес.
3. Читайте малюкові самі, навіть коли він навчився робити це самостійно. Спочатку дитина не отримує від читання задоволення, для нього це праця. Тому він з цікавістю слухатиме довгі складні історії та казки у вашому виконанні. Так у дітей відкладається просте розуміння: книга це цікаво.
4. Читайте разом із дитиною, по черзі. Поступово прискорюйтесь і підбадьорюйте малюка повторювати за вами в тому ж темпі. Так чадо швидше навчитися читати разом і виразно.

Все приходить із досвідом, тому не переживайте, якщо ваша дитина читає повільніше, ніж це необхідно. Більше займайтеся з малюком, прищеплюйте любов до книг – тоді він обов’язково навчиться читати швидко і робити це буде з усвідомленістю та виразністю.

Скільки слів за хвилину повинен читати першокласник

Скільки слів за хвилину читає першокласник — показник, який педагоги вважають важливим на початковому етапі навчання. Швидкість читання школяра-початківця свідчить про його здатність сприймати інформацію. Але при цьому недостатньо просто швидко прочитати запропонований текст, його необхідно зрозуміти і зуміти проаналізувати.

Ще зі старших груп дитячого садка батьки намагаються підготувати своє чадо до навчання у школі. Щоб у першому класі йому було легше осягати ази нових наук, дорослі намагаються або власними силами, або, вдавшись до допомоги вчителів та репетиторів, навчити дитину дошкільного віку читати, рахувати, знати склад числа до 10 та писати. У більшості випадків це хороша допомога для дітей, що вселяє в них впевненість у своїх силах з перших навчальних днів, але нерідко блага ініціатива виходить боком – першокласнику протягом першого року просто нецікаво вчитися.

Що має вміти майбутній першокласник

При наборі школярів у клас не передбачається проведення будь-яких вступних іспитів чи тестувань визначення рівня знань дитини. При цьому деякі українські школи все ж таки застосовують по відношенню до першокласників ряд негласних вимог: знання елементарних геометричних фігур, вміння рахувати від 1 до 20 по порядку та у зворотному напрямку, а також розпізнавати дерева та чагарники за їхніми плодами та листям. Найчастіше з цим у вчорашніх дитсадківців проблем не виникає. Уміння читати так само не є обов’язковим при прийомі до першого класу, але вітається багатьма вчителями, бо вже після першого півріччя саме швидкість читання стає головним показником успішності.

Скільки знаків за хвилину має читати першокласник

Протягом усієї початкової школи вчитель моніторитиме техніку читання дитини. Ні скільки слів за хвилину повинен читати учень, ні скільки першокласник повинен читати щодня, Федеральний державний освітній стандарт України не уточнює. Вимоги у сучасній освітній системі пред’являються лише якості самого читання. Так, при оцінюванні, яке у першому класі відповідно до норм якраз відсутнє, необхідно враховувати:

• чи читає дитина за складами, чи відтворює слова цілком;
• виразність читання, у тому числі вміння робити правильні паузи та ставити наголоси;
• наявність або відсутність помилок, чітка вимова всіх літер та звуків;
• усвідомленість, тобто вміння розуміти, пояснювати суть та сенс прочитаного тексту, проаналізувати вчинки чи дії героїв твору.

Для учнів початкової школи немає єдиної освітньої програми, як у радянські часи, а існуючі передбачають різну специфіку навчання й по-різному підходять до норм техніки читання в дітей віком.

Так, у традиційній програмі «Школа ХХІ століття» уточнюється, що наприкінці першого класу дитина повинна читати 30 слів за хвилину, в інших програмах цифра може перевищувати 40 слів. А в давні добрі часи, коли освітня програма була єдиною для всіх, нормою вважалося прочитання 47 слів за час, поки в пісочному годиннику пересипався пісок.

У середньому норма слів за хвилину для першокласника така:

1. Наприкінці першого півріччя – 20 слів та більше.
2. Наприкінці третьої чверті – 35 слів за хвилину і більше.
3. Наприкінці першого класу – понад 40 слів за той самий проміжок часу.

Вимоги до текстів

Оцінювання техніки читання першокласника має бути об’єктивним, а значить і тексти повинні відповідати віку та здатності дитини зрозуміти прочитане. Тому твір не вибирається навмання, він повинен підходити під цілий перелік вимог:

• для перевірки техніки читання використовуються спеціальні тексти, рекомендовані методистами;
• твір має бути школяру незнайомим, але зрозумілим, а речення в ньому короткими, без ускладнюючих конструкцій, складні слова вводяться поступово;
• перші тексти не повинні містити ілюстрацій та діалогів, які здатні відвернути дитину від процесу читання;
• бажано щоб текст був розміщений на одній сторінці.

Як допомогти дитині навчитися читати швидко та усвідомлено

Жоден педагог не зможе з точністю сказати батькам, скільки потрібно першокласнику читати, щоб робити це швидко і усвідомлено. Чи не уточнюється цей момент ні в шкільних програмах, ні в вимогах Федерального державного освітнього стандарту Української . Відповідь на запитання, скільки сторінок на день повинен читати першокласник, завжди буде індивідуальною: комусь і 3-5 сторінок на день буде достатньо, а іншим буде мало.

В цілому, дитина в першому класі повинна читати рівно стільки, скільки дозволяють її можливості, навички та бажання. Психологи та педагоги не рекомендують перевантажувати дитину читанням, бо це може зіграти злий жарт – у школяра з’явиться неприязнь до книг, побороти яку згодом буде вкрай складно. Набагато ефективніше приділяти увагу читання регулярно, тобто щодня та потроху.

Крім того, спробуйте підійти до необхідності читати в ігровій формі. Є кілька варіантів, які прискорять техніку читання та навчать розуміти сенс прочитаного, що важливо.

1. Гра «Хто швидше?». Запропонуйте своїй дитині спробувати почитати повільно, як черепаха, потім уривчасто, як собака, потім швидко, як гепард, або весело, як папуга. Нехай він читає у різних темпах із застосуванням різних інтонацій. Потім проаналізуйте прочитане разом.
2. Гра «Вершки і коріння» передбачає різні перешкоди, які створюються у процесі читання. Наприклад, можна спочатку закривати лінійкою верхню половину рядка тексту, та був нижню. Не забувайте допомагати своєму учневі, якщо побачите, що завдання для нього важко здійснити.
3. Змагання “Хто більше?”. Воно пропонує в ігровій формі позмагатися з школярем-початківцем, хто більше прочитає за відведену кількість часу. Головне, не забувайте піддаватися, щоб у дитини не зникла цікавість до гри, адже перемога – це головний стимул до подальших подвигів.

А щоб стати математичним генієм серед однолітків, скільки прикладів за хвилину має вирішувати першокласник — комусь достатньо п’яти, а комусь треба двадцять — немає жодних єдиних норм і рецептів, все дуже індивідуально. Головне — приділяйте більше уваги навчанню дитини і всіляко допомагайте їй, щоб шлях до знань не був надто тернистим.

Скільки слів за хвилину повинен читати першокласник

• Скільки слів за хвилину повинен читати першокласник
• Як перевіряти техніку читання
• Як оцінювати першокласників

Уміння читати — це навичка, без якої у школі не обійтись. Адже учню щодня доводиться поглинати величезну кількість інформації. І якщо в першому класі більшість цієї інформації школярі отримують з вуст вчителя, то починаючи з другого багато завдань доводиться виконувати самостійно, і тут без уміння читати не обійтися.

У більшості шкіл за новими програмами першокласникам не пред’являються будь-які вимоги до техніки читання, проте починаючи з другої чверті перевірка швидкості читання проводиться раз на чверть. Цей контроль дозволяє відстежувати навички учнів. Так як у першому класі оцінки за засвоєння матеріалу не ставлять, то деякі мами не особливо хвилюються, що їхнє чадо має проблеми зі швидкістю читання, і вони не роблять нічого, щоб покращити ці показники. А дарма! Адже без уміння досить швидко читати і при цьому розуміти прочитане — запорука хорошого навчання надалі, особливо у початковій школі, коли немає точних наук.

Тепер щодо техніки читання. Зараз усі школи працюють за різними програмами («Початкова школа 21 століття», «Школа 2100», «Школа України», «Гармонія», «Перспективна початкова школа», «Класична початкова школа», «Планета знань» та «Перспектива») , і в кожній програмі до учнів висуваються свої вимоги. Наприклад, у програмі «Школа 2100» вимоги до учнів дещо вищі, це стосується техніки читання. Однак якщо взяти середні показники програм, то швидкість читання «першокласників» має бути такою:

• у першій чверті – вимог немає;
• у другій чверті – від 10 слів (10-15 – на “3”, 16-20 – на “4”, вище 21 – на “5”);
• у третій чверті – від 20 слів (20-25 – на “3”, 26-30 – на “4”, від 31 – на “5”);
• у четвертій чверті – від 25 слів (25-30 – на “3”, 31-35 – на “4”, від 36 – на “5”).

Варто пам’ятати, якщо дитина читає менше від зазначеного, то потрібно постаратися підвищити техніку читання. Адже вміння добре читати та розуміти інформацію дуже важливо, без цього навички школяру не подужати досить добре програму, що позначиться на його подальшому навчанні.

Техніка читання 1 клас – нормативи

Зараз багато дітей йдуть до школи, вже вміючи читати. І лише деякі вчаться цьому у 1 класі. Проте, у першому півріччі першого навчального року відбувається початкова перевірка техніки читання. Спершу розберемося з цим поняттям. Під технікою читання батьки найчастіше розуміють кількість слів, які читає (вимовляє) дитина за 1 хвилину. Але це лише одна складова. Вчитель ще звертає увагу на правильність читання слів, виразність (дотримання розділових знаків), ступінь розуміння прочитаного тексту. З плином навчального року діти вчаться читати краще, відповідно має поступово підвищуватись техніка читання кожної дитини

Є певні, затверджені норми техніки читання у 1 класі.

Нормативи техніки читання в 1 класі:

• перше півріччя – 25-30 слів за хвилину;
• друге півріччя – 30-40 слів за хвилину.

Підкреслимо, що це орієнтовні норми техніки читання ФГОС.

У першому класі оцінки не ставлять. Але якщо вам цікаво оцінити результат вашої дитини, то можна зробити це так:

• оцінка «5» – понад 40 слів за хвилину;
• оцінка «4» – від 31 до 40 слів за хвилину;
• оцінка «3» – від 25 до 30 слів за хвилину;
• оцінка “2” – менше 25 слів.

Ще раз нагадаємо, що кількість прочитаних слів – це не єдиний показник техніки читання. Вчитель також зверне увагу на правильність вимови слів/помилки, читає учень прості слова цілком або за складами, чи робить паузи наприкінці речення, чи виділяє інтонацією розділові знаки.

Перевірка техніки читання вдома

Якщо ви хочете перевіряти відповідність техніки читання вашої дитини нормам протягом усіх наступних класів початкової школи в домашніх умовах, вибирайте тексти, що підходять віку. Для першокласника це мають бути прості тексти з короткими реченнями, короткими словами. Після прочитання тексту попросіть розповісти дитину про те, що вона прочитала. За необхідності поставте запитання.

Батьки, які дбають про успіхи своїх дітей у навчанні, замислюються над тим, як допомогти дитині читати відповідно до норм техніки читання в першому класі.

Необхідно зрозуміти, що швидкість – це лише один із параметрів, якими характеризується читання. Не менш важливі: здатність розуміти прочитане, уміння читати вголос, уміння читати про себе. Тому потрібно розвивати все разом.

Для того, щоб навчитися добре читати, потрібно, щоб дитина полюбила читання та книги. Ось кілька підказок, як можна сприяти цьому:

1. Читати дітям уголос. З старшими дітьми весело і корисно читати по ролях, особливо якщо книга захоплююча.
2. Купувати якісні книги, відповідно до віку. Завдання батька звертати увагу як на зміст (хоча це теж, без сумніву, важливо), а й у оформлення. Чим молодша дитина, тим більше має бути ілюстрацій, більше літери.
3. Пропонуйте книги, відповідно до інтересів дитини. Якщо сусідка розповіла, що її синові дуже сподобалося читати Карлсона, а вашій дитині не цікаво і більше хочеться читати про машини, поступіться. Нехай читає, що йому цікаво. Ви ж хочете, щоб він полюбив читання, а не навпаки? Також зверніть увагу на те, що в той час, коли дитина ще тільки вчиться читати, великі тексти їй здолати важко. Тому потрібні цікаві книги, де багато картинок, менше тексту. Наприклад, комікси. Або дитячі енциклопедії – основний текст енциклопедії читати ще важко, але дитина може розглядати картинки, читаючи підписи до них.

Діти багато чому навчаються у своїх батьків. Якщо в сім’ї дорослі, що читають, то діти теж звикають до того, що книги – друзі людини. Читайте самі!

Перевірка техніки читання у молодших школярів

Нагадаємо нормативи швидкості читання слів

Відповідно до загальноприйнятих стандартів норми читання для учнів молодшої школи такі:

1. У першому класі учень читає за складами; на початку навчального року – 20-25 слів за хвилину, наприкінці – 30-40.
2. У другому класі на початку навчального року читаємо складами лише складні слова, слідкуємо за правильним наголосом, швидкість – 45-50 слів за хвилину; наприкінці навчального року швидкість становить від 60 слів за хвилину і більше, читання цілими словами з правильним наголосом та паузами.
3. У третьому класі швидкість читання становить 60-70 слів за хвилину, учень читає усвідомлено, з наголосом, дотримуючись інтонації – на початку року; наприкінці навчання – швидкість від 75 слів і більше, читання з виразом, практикується переказ тексту.
4. У четвертому класі на початку навчального року школяр читає зі швидкістю 75-80 слів за хвилину, здатний висловити свою думку про прочитаний матеріал; наприкінці навчання – швидкість читання сягає 95–100 слів на хвилину, дитина читає з виразом, може проаналізувати прочитане, висловити своє особисте ставлення до прочитаного.

Знаючи нормативи за швидкістю читання, враховуючи інші рекомендації з техніки читання, перераховані вище, можна дійти невтішного висновку про ефективність тренувань. Однак не варто переживати, якщо ваша дитина не дуже вписується в ці норми. Вони все ж таки є усередненими, а у кожного – свій темп розвитку.

Яку літературу вибрати для перевірки швидкості читання?

Для перевірки швидкості читання не підійде будь-яка література, яка опинилася зараз під рукою. Насамперед, потрібно врахувати ступінь підготовки дитини, її вік. Для молодших школярів текст не повинен бути надто «розумним», містити якісь технічні характеристики побутової техніки, наприклад, або фрагменти художньої літератури, яку дитина просто не зрозуміє через свій вік. Але й улюблену, зачитану «до дірок» книжку теж не варто брати як посібник для перевірки – дитина і так знає її напам’ять. Для старших учнів текст можна і складніше.

Ось загальні рекомендації щодо підбору тестової літератури для молодших школярів:

• Текст має бути незнайомим, але зрозумілим.
• Без безлічі розділових знаків.
• Без ілюстрації.
• Не містити складних слів.
• Поміщатись на сторінці.
• Шрифт – великий та розбірливий.

Процес перевірки

Якщо ви займаєтеся з дитиною вдома, щоб покращити її техніку читання, потрібно знати, як організувати цей процес. Для цього вам знадобиться:

1. Текст.
2. Секундомір або годинник із секундною стрілкою.
3. Зручне робоче місце.
4. Власне, перевіряється у хорошому настрої.

Перед початком перевірки пояснюємо школяреві завдання читати швидко. За командою “Почали!” дитина починає читати. Якщо він почав читати не в ту саму секунду, відлік часу починається від першого прочитаного слова. Якщо ви помітили помилку, не перебивайте дитину, зробіть у себе позначку. Після закінчення читання проведіть «розбір польотів», проаналізуйте неправильно прочитані слова, поставте вашого учня запитання по тексту. Переказувати текст не потрібно, достатньо почути відповіді, щоб зрозуміти, наскільки зрозумів його зміст. Першокласникам під час перевірки швидкості читання можна водити пальчиком по рядках.

Як вважати слова під час перевірки техніки читання?

Щоб оцінити швидкість та техніку читання потрібно знати, як рахувати слова. Складного тут нічого немає, але звернути увагу на деякі нюанси необхідно:

• вважаємо слова, прийменники, спілки;
• якщо слово переноситься з одного рядка в інший, вважаємо його як дві слова;
• якщо слово пишеться через дефіс, дивимося, скільки букв по обидва боки дефісу: якщо більше трьох – вважаємо це як два слова, якщо менше трьох – як одне. Наприклад, “тихо-тихо” – вважаємо за два слова; “десь” – як одне.

Поліпшити техніку читання допоможе IQКлуб

Це цікаво

Як користуватися послугами сервісу? Зареєструвавшись у системі через соціальні мережі, даєте можливість вашому маленькому вундеркінду пройти тест. Спеціальна програма з’ясує його сильні та слабкі сторони та запропонує індивідуальний план навчання. Займатися, граючи, можна будь-де, де є Інтернет. Батьки можуть відслідковувати результати навчання в режимі online, а також оперативно отримувати корисні рекомендації від команди IQКлуб.

Скільки слів за хвилину має читати дитина

Як тільки малюки знайомляться з літерами і поступово вчаться читати, мами починають задаватися питанням, а скільки слів за хвилину має читати дитина? Особливо гостро питання постає перед першим класом школи. У кожному разі питання можливості читання малюка на швидкість однозначно піднімається до кінця першого року шкільного навчання.

Скільки слів за хвилину має читати дитина в першому класі

На сьогоднішній день у школах до колишніх випускників дитячого садка висувається ціла низка вимог. Зокрема, діти мають упевнено:

– Розбиратися в елементарних геометричних фігурах;

– рахувати від 1 до 20 у прямому та зворотному напрямках;

– Розрізняти плоди і листя тих дерев і чагарників, які виростають у цій місцевості.

У цьому вміння читати буде великим плюсом. Але вже до другого півріччя перед батьками ставиться питання, скільки слів за хвилину має читати дитина? Багато в чому від цього показника залежатиме успішність дитини загалом.

Раніше за хвилину дитина мала прочитати не менше 47 слів. Але зараз цей показник дещо знизили, і тепер він становить лише 40 слів за хвилину. Залежно від якості та швидкості читання, дитина краще чи гірше засвоюватиме інформацію, а також вибудовуватиме логічні ланцюжки і, звичайно ж, аналізуватиме прочитані пропозиції.

Вимоги до текстів, їх обсягу та якості

Для того щоб оцінити, скільки слів за хвилину має читати дитина, а також її здатність до осмислення прочитаного, потрібно вибирати певні тексти, а саме:

– Перші абзаци для читання їх повинні бути складені з простих слів, з голосними, що повторюються;

– Смислова сторона повинна поступово ускладнюватися;

— до середини третьої чверті можна додавати слова із шиплячими;

– матеріал ускладнюватиметься за допомогою появи складних слів;

– Наприкінці року дітям даються віршовані тексти.

Визначення якостей і термінів освоєння тих чи інших навичок було притаманно радянської системи освіти. А ось західні фахівці не називають конкретних цифр, які б відображали розвиток малюка. Так чи інакше, сучасний освітній стандарт не тільки вказує, скільки слів за хвилину має читати дитина, а й наказує звертати увагу на якість читання, а саме:

– усвідомленість читання, тобто розуміння сенсу прочитаного, зміна інтонації за потребою, розстановка в тексті або речення смислових акцентів;

– Виразність читання, тобто, вміння робити потрібні паузи, розставляти смислові наголоси;

– чітка вимова слів та окремих звуків;

– вміння логічно зібрати прочитані речення та окремі слова;

– Здатність до аналізу прочитаного.

Але, незважаючи на такий широкий спектр вимог та норм, програми навчання в школі ставлять вимоги, скільки слів за хвилину має читати дитина, лише до кінця першого півріччя у першому класі.

Як допомогти дитині навчитися читати швидко?

Багато що залежить від того, про яке саме відхилення йдеться. Так, різниця в межах 5-6 слів буде не суттєвою. У цьому швидкість читання визначається як тим, наскільки добре дитина вникає в суть навчального матеріалу. Адже темперамент юного учня тут також не на останньому місці. У будь-якому випадку, якщо дитина читає не надто швидко, це не є підставою для розладу. Адже важливіше, щоб він добре розумів прочитане. Але навіть у цьому випадку швидкість читання необхідно регулярно тренувати. Для цього варто навчити своє чадо читати у різному темпі, а також періодично влаштовувати ігри з розряду «хто швидше». Іноді варто намагатися читати з «перешкодами». Саме вони допоможуть мозку бачити текст цілком.

Сучасні психологи рекомендують обов’язково тренувати швидкість читання дітей, і навіть досягати якісного засвоєння прочитаного незалежно від швидкості. Щойно дитина навчиться читати за словами, а не за складами, батьки помітять серйозний стрибок у нарощуванні темпу.

Скільки дитина повинна читати в 1 класі або яка швидкість читання у першокласників вважається нормальною, яка кількість слів за хвилину

Скоро в школу. Діти йдуть до 1 класу і на перших батьківських зборах вчитель сказала, що до 1 вересня діти мають читати 30 слів. Що ж робити?

Насправді більшість дітей у 6-7 років читають 10-20 слів. Частина дітей вже навчилася читати 30 слів, невелика частина змогли дійти до 60-80 слів.

Що потрібно знати про навчання читання, щоб ефективніше допомагати своїй дитині освоювати читання?

Коли дитина вчиться читати, вона проходить кілька стадій:

1. Автоматизація літер.

2. Автоматизація складів.

3. Автоматизація коротких слів у 3 літери.

Автоматизація це означає, що дитина не відгадує як називається буква або склад, а називає правильно, не замислюючись.

Як тільки пройдені ці 3 стадії можна говорити про читання невеликих текстів складами та напрацювання швидкості, поступово піднімаючись із 10 слів за хвилину до 30.

Які вправи допомагають автоматизувати впізнавання літер, складів та допомагають дитині покращувати читання?

1. Читання таблиць.

(усі приголосні літери, читаються як звуки [б], [п], [м], а чи не [бе], [пэ], [ме]);

(згодний + голосний – ма, па, так, та);

(слова в 3 літери – будинок, ліс, сир, лід).

Таблиці формату А5 24 шрифтом. Читати стовпчиками.

За раз читати спочатку по одному-два стовпчики у кожній таблиці, поступово виходячи читання кожної таблиці цілком.

Достатньо читати кожну таблицю 1 раз на день.

Нагадаю, що при формуванні навичок потрібно створювати атмосферу позитиву, а не залякування та вимог. Інакше дитина закриється і жодних тренувань не допоможуть.

2. Гра з алфавітом.

На столі лежать картки алфавіту. На перегонки дістаємо картку та називаємо. Виграє той, хто збере більше карток із літерами.

Так само можна покласти картки зі складами і грати на перегонки.

10-15 хвилин такої гри на день і вже за тиждень техніка читання вдвічі покращується.

Розвиток дрібної моторики. Всі знають, що чим краще розвинені пальці дитини, тим легше їй вчитися.

Пазли – універсальний тренажер, що допомагає розвивати всі процеси, які задіяні в нас під час читання.

Можна збирати невеликі картинки із 24, 36, 54 пазлів. Важливо, щоб дитина за раз збирала цілу картинку сама.

Якщо пазли збирати складно, можна збирати картинки із 12 кубиків (у наборі 6 картинок). Потім перейти на пазли із 24 штук.

Важливо, що дитина сама збирає картинку, а не чекає на підказки. Тому підберіть вашій дитині маленькі малюнки.

Не можна давати маленьким дітям збирати великі картини з пазлів із 254, 500 та 1000 штук. Таку картину не кожен дорослий складе за 6 годин, а дитина не зможе це зробити сама.

На день можна робити 2 тренування:

одна вранці – читаємо таблиці,

друга вдень – граємо в алфавіт і збираємо пазли.

Немає сенсу давати дитині читати тексти, якщо її швидкість читання 10 слів за хвилину. Краще читайте тренувальні вправи у книжках. Дуже підійдуть книжки із завданнями з літер та складів. Це допоможе прискорити процес автоматизації літер, складів та коротких слів.

Обов’язково виконуйте завдання на розвиток когнітивних функцій – пам’яті, уваги, сприйняття, мислення та ін.

Пам’ятайте, що дошкільнятам дуже корисні рухливі ігри із кількома учасниками.

Поживні ігри разом з тренуваннями когнітивних функцій допоможуть швидко вирішити проблему з технікою читання у дітей.

Техніка читання, 1 клас: нормативи щодо ФГОС

Запорукою успішного навчання дитини є вміння читати, яке формується практично всю початкову школу, а в багатьох ця навичка розвивається і надалі. Деякі продовжують його тренувати і в зрілому віці, що дозволяє їм швидше прочитати матеріал однакової складності та обсягу на різних етапах життя.

Техніка читання не синонімічна швидкості сприйняття тексту, оскільки виявляється ще й у мірі його осмислення. Особливо важливою є вона для розвитку такої характеристики, як техніка читання, 1 клас. Нормативи встановлюються досить щадні, тому що будь-які складні навички розвиваються протягом багато часу.

Що таке техніка читання

1 клас (нормативи будуть наведені у таблиці) є дуже відповідальним періодом у житті дитини. Адже якщо не навчитися читати в цьому віці, далі це зробити буде значно важче. Багато дітей вже йдуть до школи, вміючи читати, що дозволяє їм із відзнакою проходити всі перевірки. Ті ж, хто не вміє читати до першого класу, зазвичай отримують оцінку нижче, так що настійно рекомендується навчати дитину сприйняттю нескладних текстів з раннього віку.

Техніка читання (1 клас): нормативи, які були встановлені державою, не включають лише швидкість читання. Важливо розуміти, що хоч у таблиці наводиться цей показник, треба враховувати й інші критерії.

Усвідомленість читання

Цей параметр визначає, як дитина сприймає та запам’ятовує прочитане. Усвідомленість читання залежить як від здібностей дитини, а й змісту уривка. Бажано для перевірки цієї складової техніки читання використовувати нескладні тексти, у яких мало довгих речень. А оцінка нехай виставляється на тлі решти.

Швидкість читання

Це важливий параметр, тому він і позначений як основний. Чим швидше людина прочитує матеріал, тим більше у нього буде вільного часу після навчання та виконання необхідного домашнього завдання надалі. Отже, йому буде легше змусити себе працювати, тому що йому не складе особливих труднощів вивчити параграф. Практично одне властивість доповнює інше, для ефективного запам’ятовування матеріалу необхідно як вміти швидко сприймати текст, і розуміти його сенс.

Спосіб читання

Для дорослих людей цей показник не входить у техніку читання, але для дітей він дуже важливий. Те, читає дитина за складами матеріал або здатна бачити ціле слово або частину фрази, показує ступінь засвоєння навички. Звичайно, дорослі люди сприймають кілька слів одночасно за допомогою периферичного зору, але це вміння вже безпосередньо впливає на попередній показник. Отже, він характеризує не вміння читати, лише кількість затрачуваного цього часу.

Виразність читання

Техніка читання 1 клас (нормативи ФГОС) передбачають і наступний критерій техніки читання. Виражається він у таких показниках:

• Використання пауз, які допомагають перетравити людині, що слухає, і самому читає все те, що було сказано раніше. Коли дитина вчиться читати подумки, паузи нікуди не подіються, інтонаційно виділяючи значні фрагменти тексту, що налаштовує мозок з їхньої поліпшене сприйняття.
• Знаходження необхідної інтонації. Це завдання непросте з тієї причини, що дитині потрібно одночасно охопити шматки тексту очима, проаналізувати їхню емоційну насиченість і подумати, яка інтонація найкраще підходить для них.
• Вірна постановка наголосу. Дуже часто через відсутність цього вміння слухати текст стає неможливо, або він починає неправильно сприйматися. Те саме, між іншим, стосується і пауз. Та відома фраза «стратити не можна помилувати» змінює свій сенс не тільки від місцезнаходження коми, а й від правильної паузи.

Як бачимо, існує дуже багато факторів, що впливають на такий параметр, як техніка читання.

1 клас: нормативи по Занкову

На початку першого класу оцінки за навчання не виставляються. Отже, якщо є перевірка техніки читання учня, вона провадиться лише для аналізу прогресу. У другій половині навчального року дитина повинна майстерно читати складами невеликі пропозиції, а також уміти слухати. Ще він має демонструвати осмислення тексту: відповідати на запитання, задані викладачами, та коротко переказувати прочитане.

Але остання дія не завжди характеризує техніку читання дитини, тому що здатність до ораторської майстерності може бути хорошою, а думки маленькі діти не вміють формулювати так, як це робить навіть дорослий, що погано говорить. Тому вміння переказати текст має бути лише додатковою характеристикою, пов’язаною з таким поняттям як техніка читання (1 клас, нормативи).

2014 рік (програма) та нові редакції нормативів: таблиця

Розглянемо, яких норм швидкості читання повинні дотримуватися для виставлення певної оцінки.

Техніка читання – 1 клас, нормативи (УМК «Школа України)

10-15 слів за хвилину

Як покращити техніку читання у дитини

Техніка читання, 1 клас – нормативи та правила – це добре, але як же досягти високих результатів? Для дитини, яка тільки навчилася читати, стати відмінником у цьому аспекті досить складно. Для розвитку техніки потрібно дитині виконувати такі вправи:

• Щоденне читання вголос удома текстів різної складності. Це може бути і знайомі вірші, і цікаві нові книжки. Шкільних уроків читання підвищення швидкості явно недостатньо.
• Читання навпаки. Це дуже корисна вправа, яка вчить дитину об’єднувати літери в слова і читати навіть такі терміни, про які він ніколи не чув і не має поняття, як повинні вони виглядати в тексті.

Також для підвищення ефективності читання можна намагатися сприймати матеріал, перевернувши книгу догори ногами.

Критерії оцінок у початковій школі

Багатьох мам хвилює питання: чи добре читає (вважає, пише) моя дитина? Чи не відстає від нормативів? А іноді оцінка, виставлена ​​вчителем за контрольну роботу, здається несправедливою: лише одна помилка, за що трійка? Стурбована мама одразу починає думати, що вчитель не злюбив її дитину.

А тим часом, існують норми та критерії, якими керується вчитель при оцінці робіт учнів. Ці цифри ми наводимо нижче.

Норми за швидкістю читання

• 1 клас – 40 слів за хвилину
• 2 клас – 60 слів за хвилину
• 3 клас – 80 слів за хвилину
• 4 клас – 90-100 слів за хвилину

• 1 клас – 40-50 слів за хвилину
• 2 клас – 70 слів за хвилину
• 3 клас – 80 слів за хвилину
• 4 клас – 100-120 слів за хвилину

Норми з української мови

Темп листа до кінця року:

• 1-й клас – 20-25 знаків за хвилину;
• 2-й клас – 25-30 знаків за хвилину;
• 3-й клас – 30-40 знаків за хвилину;
• 4-й клас – 40-50 знаків за хвилину.

• “5” – за бездоганно виконану роботу, в якій немає виправлень.
• «4» – за роботу, в якій припущено 1 помилку або 1-2 виправлення.
• «З» — за роботу, в якій припущено 2-3 помилки.
• «2» — за роботу, в якій допущено 4 та більше помилок.

Обсяг написаного тексту (твори):

• 1-й клас – 3-4 пропозиції;
• 2-й клас – 5-10 пропозицій;
• 3-й клас – 12-15 пропозицій;
• 4-й клас – 20-25 пропозицій.

Обсяг викладеного тексту (виклад):

• 1-й клас – 30-40 слів;
• 2-й клас – 45-60 слів;
• 3-й клас – 60-70 слів;
• 4-й клас – 90-100 слів.

• 1-й клас – 15 – 17 слів.
• 2-й клас – 1-2 чверть – 25 – 35 слів.
• 2-й клас – 3-4 чверть – 35 – 52 слова.
• 3-й клас – 1-2 чверть – 45 – 53 слова.
• 3-й клас – 3-4 чверть – 53 – 73 слова.
• 4-й клас – 1-2 чверть – 58 – 77 слів.
• 4-й клас – 3-4 чверть – 76 – 93 слова.

• «5» — за роботу, де немає помилок і помарок.
• «4» — за роботу, в якій допущено 1-2 помилки або 1-2 помарок.
• “З” – за роботу, в якій допущено 3-5 помилок.
• «2» — за роботу, в якій допущено понад 5 помилок.

Грамматичне завдання (дається після диктанту). Оцінки:

• “5” – без помилок.
• “4” – правильно виконано не менше 3/4 завдань.
• “З” – правильно виконано не менше 1/2 завдань.
• “2” – правильно виконано менше 1/2 завдань.

Словниковий диктант

• 2-й клас – 8-10 слів.
• 3-й клас – 10-12 слів.
• 4-й клас – 12-15 слів.

• “5” – без помилок.
• «4» – 1 помилка та 1 виправлення.
• «З» – 2 помилки та 1 виправлення.
• “2” – 3-5 помилок.

Тест

• “5” – правильно виконано більше 3/4 завдань.
• “4” – правильно виконано 3/4 завдань.
• “З” – правильно виконано 1/2 завдань.
• “2” – правильно виконано менше 1/2 завдань.

Виправлені помилки вважаються похибками.

У 1-му класі оцінок не ставлять. У 2-му класі іноді підходять м’яко. У 3-4 класах вже суворо – 2-3 помарок, це зниження на бал. Не знижують за помарок до «двійки» з «трійки».

А з «п’ятірки» до «четвірки» та з «четвірки» до «трійки» — знижують.

Норми оцінки робіт з математики

Письмова робота, що містить лише приклади

• Оцінка “5” ставиться: вся робота виконана безпомилково та немає виправлень.
• Оцінка “4” ставиться: допущено 1-2 обчислювальні помилки.
• Оцінка “3” ставиться: допущено 3-4 обчислювальні помилки.
• Оцінка “2” ставиться: допущено 5 і більше обчислювальних помилок.

Письмова робота, що містить лише завдання

• Оцінка “5” ставиться: всі завдання вирішено і немає виправлень.
• Оцінка “4” ставиться: немає помилок під час вирішення завдань, але допущено 1-2 обчислювальні помилки.
• Оцінка “3” ставиться: хоча б одна помилка в ході вирішення задачі та одна обчислювальна помилка;
• або якщо обчислювальних помилок немає, але не вирішено 1 завдання.
• Оцінка “2” ставиться: допущена помилка під час вирішення 2-х завдань;
• або допущено 1 помилку в ході вирішення задачі та 2 обчислювальні помилки.

Комбінована робота (1 завдання, приклади та завдання іншого виду)

• Оцінка “5” ставиться: вся робота виконана безпомилково та немає виправлень.
• Оцінка “4” ставиться: допущено 1-2 обчислювальні помилки.
• Оцінка “3” ставиться: допущені помилки в ході вирішення задачі при правильному виконанні решти завдань
• або допущено 3-4 обчислювальні помилки.
• Оцінка “2” ставиться: допущені помилки в ході вирішення задачі та хоча б одна обчислювальна помилка
• або при вирішенні задачі та прикладів допущено понад 5 обчислювальних помилок.

Комбінована робота (2 завдання та приклади)

• Оцінка “5” ставиться: вся робота виконана безпомилково та немає виправлень.
• Оцінка “4” ставиться: допущено 1-2 обчислювальні помилки.
• Оцінка “3” ставиться: допущені помилки під час вирішення одного із завдань
• або допущено 3-4 обчислювальні помилки.
• Оцінка “2” ставиться: допущені помилки під час вирішення 2 завдань
• або допущена помилка в ході вирішення одного завдання та 4 обчислювальні помилки
• або допущено у вирішенні прикладів та завдань понад 6 обчислювальних помилок.

Математичний диктант (усний рахунок)

• Оцінка “5” ставиться: вся робота виконана безпомилково та немає виправлень.
• Оцінка “4” ставиться: не виконано 1/5 частина прикладів від загального числа.
• Оцінка “3” ставиться: не виконано 1/4 частина прикладів від загального числа.
• Оцінка “2” ставиться: не виконано 1/2 частина прикладів від загального числа.

Вимоги до оформлення зошит

Офіційно єдиний орфографічний режим давно скасовано. Але скасований він людьми, які ніколи в школі не працювали. Єдиний орфографічний режим у початковій школі необхідний. Але оскільки він скасований давно, то тепер вчителі варіюють.

Спочатку було з математики:

• 4 клітини по вертикалі між Класною та Домашньою роботою.
• 2 клітинки по вертикалі між номерами
• 3 клітинки по горизонталі між стовпчиками
• 8 клітинок ліворуч від початку робочого поля до написання «Класна робота» та «Домашня робота»

По українському – 2 рядки між написанням числа, Класною та Домашньою роботами.

Загалом робіть так, як каже ваш учитель.

Єдиний орфографічний режим не настільки складний, наскільки корисний і необхідний для малюків.

Фото – фотобанк Лорі

На форумі Материнство можна поставити питання Ользі Узоровій »»

Швидкість читання дитини у кожній чверті 1 класу

Кількість прочитаних слів – один із показників, за якими визначають рівень розвитку маленької дитини. Ви можете допомогти своєму малюкові розвинути швидкість читання.

Скільки слів за хвилину повинен читати першокласник

До приходу до школи колишній дитсадок повинен уміти рахувати до 20, визначати геометричні фігури та знати рослини, які ростуть у його місцевості. А ось вимог до читання для майбутнього школяра немає.

Такі вимоги виникають лише під час навчання. Вперше швидкість читання перевіряють за півроку після початку навчання. За радянських часів до кінця першого класу дитина мала читати не менше 47 слів за хвилину, щоб отримати «відмінно», зараз цей показник знизили до 40 слів.

Яка норма читання у початковій школі

У Європі оцінюють не швидкість читання, інші показники. Українська освіта також поступово до цього рухається. Наразі вчителі враховують такі показники:

• виразність читання та вміння розставляти логічні паузи;
• усвідомлення суті прочитаного;
• вміння поєднувати логічні частини прочитаного;
• здатність аналізувати текст;
• відтворення цілісних слів, а чи не букв чи складів;
• чіткість вимови звуків.

Втім, швидкість читання поки що все одно вимірюють та ставлять за неї оцінки. До другої чверті першокласник повинен читати більше 20 слів за хвилину на оцінку «5», до третьої – понад 36 слів, до четвертої – понад 40 слів. Для оцінки «4» достатньо 16, 26 та 31 слова відповідно.

Як навчити дитину читати до 1 класу

Якщо ви хочете, щоб дитина швидко і добре читала у початковій школі, починайте навчати її цьому заздалегідь. Ось кілька вправ для дошкільнят, які підвищать швидкість читання:

• Змагання. Запропонуйте дитині позмагатися, хто зможе прочитати текст швидше. Засічіть час і по черзі прочитайте текст на швидкість. Після цього разом проаналізуйте, хто з вас якихось помилок припустився.
• Зміна темпу читання. Вчіть малюка читати у різному темпі. Спочатку нехай прочитає текст дуже швидко, потім повільно та виразно.
• Читання з перешкодами. Зробіть з паперу свого роду маятник і водите їм по сторінці перед дитиною, що читає. Це допоможе сприймати весь текст цілком, а чи не окремі його частини. Також така вправа тренує фантазію, адже дитині потрібно додумувати ті частини тексту, які вона не бачить.

Головне, не змушуйте дитину читати через силу. Так ви тільки відіб’єте у нього бажання займатися.

Не хвилюйтеся, якщо ваше маля читає повільніше, ніж потрібно. Прищеплюйте йому любов до літератури, і він обов’язково навчиться читати швидко, виразно й усвідомлено.

Нормативи швидкості читання.
стаття (1 клас) на тему

Читання та читацька діяльність у різних класах початкової школи мають свої специфічні особливості. Якщо першому класі читання виступає об’єктом засвоєння ( освоюються методи читання, ведеться робота над розумінням прочитаного), то другому — четвертому класах читання поступово стає загальнонавчальним умінням, вкрай необхідний при оволодінні знаннями з інших предметів. Важливим критерієм при оволодінні читанням як загальнонавчальним умінням є швидкість читання.

Молодший школяр після закінчення початкової школи повинен опанувати синтетичне читання, яке характеризується злиттям техніки читання та розуміння. Тож у початковій школі періодично перевіряється швидкість читання вголос. Слід пам’ятати, що темп читання від 40 слів за хвилину під час читання вголос із переходом читання цілими словами дає можливість приймати лише фактичну сторону тексту. Змістове розуміння виникає за темпу читання щонайменше 60 слів на хвилину за способі стенія цілими словами. Володіння синтетичним читанням вголос лише на рівні 90 слів на хвилину забезпечує поглиблене розуміння прочитаного. Ось чому під особливим контролем вчителя має бути і технічна сторона читання, тобто знання, вміння та навички з техніки читання на певному відрізку часу.

1 клас

2 чверть:

менше 10 слів – «2»,

більше 20 слів – “5”.

3 чверть:

менше 20 слів «2»,

більше 35 слів “5”.

4 чверть:

більше 40 слів “5”.

2 клас

1 чверть:

менше 25 слів «2»,

більше 45 слів “5”.

2 чверть:

менше 25 слів – «2»,

більше 55 слів – “5”.

3 чверть:

менше 35 слів «2»,

більше 65 слів “5”.

4 чверть:

менше 40 слів «2»,

більше 70 слів “5”.

3 клас

1 чверть:

менше 40 слів «2»,

більше 70 слів “5”.

2 чверть:

менше 45 слів – «2»,

більше 75 слів – “5”.

3 чверть:

менше 55 слів «2»,

більше 85 слів “5”.

4 чверть:

більше 90 слів “5”.

4 клас

1 чверть:

менше 65 слів «2»,

більше 90 слів “5”.

2 чверть:

менше 70 слів – «2»,

більше 100 слів – “5”.

3 чверть:

менше 80 слів «2»,

більше 110 слів “5”.

4 чверть:

менше 90 слів «2»,

більше 120 слів “5”.

Зі статті «Що треба знати батькам учнів початкової школи про оцінювання школярів» (з «Книги для батьків» — укладач С.В. Шелагіна), Журнал «Практика адміністративної роботи в школі» №6, 2009 р.)

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Мініатюрна, проста програма. Три тексти на клас, сама вважає час, кількість слів за хвилину. Дітям цікаво змагатися з комп’ютером, тому підвищується мотивація до читання та зменшуються стрілки.

Л І Ц Е Н З І Я Н А І С П О Л Ь З О В А Н І Є І Р А С П Р О С Т Р А Н Е Н І Е «Перевірка швидкості читання» — безкоштовна п.

Читання активізує розвиток людини сильніше, ніж інші засоби. Вправи цієї статті допоможуть вчителю та батькам розвинути швидкість.

Нормативи техніки читання у початковій школі з ФГОС.

Техніка читання у початковій школі: нормативи та вимоги

Норми швидкості читання для початкової школи (1-4 клас)

“2” – менше 10 слів

“5” – більше 25 слів

“2” – менше 20 слів

“5” – більше 40 слів

“2” – менше 25 слів

“5” – більше 45 слів

“2” – менше 25 слів

«3» – 25 – 34 слова

“5” – більше 45 слів

“2” – менше 25 слів

“5” – більше 55 слів

“2” – менше 35 слів

“5” – більше 65 слів

“2” – менше 40 слів

“5” – більше 70 слів

“2” – менше 40 слів

“5” – більше 70 слів

“2” – менше 45 слів

“5” – більше 75 слів

“2” – менше 55 слів

“5” – більше 85 слів

“2” – менше 60 слів

“5” – більше 90 слів

“2” – менше 65 слів

“5” – більше 90 слів

“2” – менше 70 слів

“5” – більше 100 слів

“2” – менше 80 слів

“5” – більше 110 слів

“2” – менше 90 слів

“5” – більше 120 слів

Параметри техніки читання для початкової школи (1-4 клас)

1 клас: техніка читання

2 клас: техніка читання

Читання свідоме, правильне, цілими словами. Дотримання логічних наголосів. Слова складної складової структури можна прочитувати по складах.

Читання свідоме, правильне, цілими словами. З дотримання логічних наголосів, пауз та інтонацій. Складове читання небажане.

3 клас: техніка читання

Читання свідоме, правильне, цілими словами. З дотриманням пауз та інтонацій, з яких учень висловлює розуміння сенсу читаного.

Читання свідоме, правильне, цілими словами. З дотриманням пауз та інтонацій, з яких учень висловлює розуміння сенсу читаного.

4 клас: техніка читання

Читання свідоме, правильне, цілими словами. З дотриманням пауз та інтонацій, з яких учень висловлює розуміння сенсу читаного, і своє ставлення до змісту прочитаного.

Читання свідоме, правильне, цілими словами. З дотриманням пауз та інтонацій, з яких учень висловлює розуміння сенсу читаного, і своє ставлення до змісту прочитаного.

Що потрібно знати про техніку читання

• Як перевірити свідомість читання?

• Що таке перевірка способу читання?

Перевіряється, як читає дитина: читає за складами чи цілком слово, гладко чи запинається.

Перевіряється інтонація дитини, чи усвідомлює вона те, що читає.

Просіть читати вголос кожен день по 10-30 хвилин (залежно від класу) і обов’язково просіть переказати прочитане.

Читайте також:

Коментарі

читав повільно, помилки виправляв, у результаті навіть у цьому розкладі вийшла «5» для 1 класу 2 чверті.
Якщо виправляв помилки, п’ятірки вже не вийде, на жаль, там вся фішка в тому, щоб прочитати незнайомий текст з першого разу без помилок і з достатньою швидкістю. Навіть просто за повтори слів знижують. Отже, не таке вже й просте завдання для дитини.

Особисто я «за» перевірку техніки читання у перших двох-трьох класах, все ж таки читання — важлива навичка, без достатньої швидкості читання неможливо рухатися далі, в середню ланку. І дітей добре тримає в тонусі, не дає розслабитися

ВСІМ ПРО ВСІХ

Для тих, кому цікаво все на світі.

Скільки слів за хвилину має читати дитина йдучи до першого класу

Скільки слів за хвилину має читати дитина йдучи до першого класу

Повідомлення Ирина Банк » 09 Сер 2016, 06:56

Re: Скільки слів за хвилину має читати дитина йдучи до першого класу

Повідомлення Ирина Банк » 09 Сер 2016, 07:02

Re: Скільки слів за хвилину має читати дитина йдучи до першого класу

Повідомлення Анюта » 10 Сер 2016, 11:50

Re: Скільки слів за хвилину має читати дитина йдучи до першого класу

Повідомлення Вітамін З » 13 Сер 2016, 22:02

Re: Скільки слів за хвилину має читати дитина йдучи до першого класу

Повідомлення Громадянин України » 13 Сер 2016, 22:11

Re: Скільки слів за хвилину має читати дитина йдучи до першого класу

Повідомлення Григорій Лепс » 04 Бер 2017, 11:25

Re: Скільки слів за хвилину має читати дитина йдучи до першого класу

Повідомлення Валерик » 06 Січ 2019, 10:05

Скільки має читати першокласник

Питання «Скільки має читати першокласник» мучить багатьох батьків. Причому питання слід розділити на дві частини: скільки читає першокласник на початку року та наприкінці року.

Якщо ми говоримо про колишнього дитсадка, який 1 вересня вперше піде вчитися, то відразу обмовимося — він нікому нічого не винен. Ні писати, ні знати таблицю множення, ні тим паче читати. Це входить у шкільну програму першого класу і дитина, яка все вміє, ризикує на уроках нудьгувати.

У нас у деякі школи діти проходять вступні іспити, хоч за законом вони заборонені. Безумовно, в престижну гімназію, дитину, яка вперше бачить літери, навряд чи візьмуть. У Європі, наприклад, першокласник повинен знати алфавіт, але не більше. Про цифри та лист не йдеться. А американських педагогів швидше цікавить, чи часто батьки проводять час з дітьми, відвідують зоопарк, дитячі парки, чи часто сміються, а не формальні питання швидкості читання та пізнання світу у дитини.

Що запитують із його українського ровесника? Рахунок від 1 до 20 та у зворотному порядку, знати назву фігур аж до ромбів та паралелограмів, розрізняти дерева за плодами та листям та інше.

Скільки має читати першокласник і як швидко наприкінці року — вже інша розаговір. Тут ми говоримо про нормативи. Причому у федеральних державних стандартах швидкість читання не прописано. Дослівно: «В результаті вивчення літературного читання учень повинен читати свідомо текст художнього твору «про себе» (без урахування швидкості)».

Проте нормативи техніки читання можна знайти у програмі, якою проходять заняття у шкільництві. Наприклад, у традиційній програмі «Школа ХХІ століття» зазначено, що до кінця першого класу дитина повинна читати 30 слів за хвилину. В інших програмах можна знайти цифру 40 слів. Не набагато менше, ніж ми, батьки, читали свого часу. Всі, напевно, пам’ятають пісочний годинник і рубіж у 47 слів, які потрібно було подолати, поки вони йдуть.

Варто враховувати спрямованість класу або особливості дитини. До учня корекційного класу пред’являються вимоги на порядок нижче за вимоги до учня гімназії.

А якщо дитина читає менше? Оцінки у першому класі не ставлять. Вчитель лише робить позначку: «впорався – не впорався». Найголовніше, щоб першокласник розумів текст, сприймав його та міг переказати сенс. При визначенні результату враховуються:

• як був прочитаний текст: за складами або дитина могла відразу відтворити слово,
• наявність помилок під час читання,
• виразність,
• усвідомленість,
• кількість слів за хвилину.

Швидкість читання дитини постійно моніториться. Після кожної чверті, крім першої, робляться заміри. Наприклад, до кінця першого півріччя навчального року школяр має читати зі швидкістю не менше 20 слів за хвилину. При цьому, пріоритетніша правильна вимова слів, ніж швидкість. На завершення третьої чверті швидкість повинна збільшитися – до тридцяти п’яти, а до закінчення першого класу – до сорока слів за хвилину, і дитина повинна читати не за буквами, а за складами, а бажано словами.

Слід зазначити, що тексти відрізняються своєю складністю та змістом. Адже важливо не лише прочитання, а й уміння дитини осмислити прочитане. На початку навчання дається дуже простий текст – слова в реченнях складаються з простих складів або складів з однаковими голосними, наприклад, ма-ма, ка-ша, ра-ма. Поступово склади ускладнюються. Потім додаються складні слова, склади з шиплячими. Наприкінці першого класу дітям запропонують вірші.

Школа, безумовно, вчить дитину, проте прищепити любов до читання, книг, належить насамперед до сфери обов’язків батьків. Пам’ятайте, що бачачи перед собою маму або тата, який захоплюється читанням, дитина потягнеться до книг, і перед ним відкриється дивовижний світ прози та віршів.

Автор – Марія Даниленко.

Скільки слів має читати дитина в 1 класі за хвилину

Незважаючи на цифрову революцію, поширеність гаджетів та інтернету, уміння читати, як і раніше, лежить в основі сучасної освіти та професійного розвитку. Не так важливо, чи будуть ваші підрослі діти в майбутньому читати текст на папері або екрані дисплея, важливіше щоб вони вміли робити це швидко та якісно.

Батьки, які бажають своєму малюкові успішного майбутнього, розуміють, що без читання це неможливо. Тому для них питання «чи дитина повинна читати до школи» звучить по-іншому – «у якому віці дитина повинна вміти читати?».

Вони шукають найбільш ефективний метод і спосіб, як навчити дітей читати в домашніх умовах. З тих пір, як у 60-ті роки минулого століття написав свою книгу Глен Доман: Як навчити дитину читати, був придуманий ще не один метод навчання читання дітей з раннього віку, в тому числі і в України.

Суперечки про те, чи повинна дитина вміти читати у 3 роки, йдуть сьогодні між прихильниками раннього розвитку та більш традиційними поглядами, які переносять терміни навчання на пізніші терміни. Більшість педагогів та батьків сходяться на тому, що для дітей 5 – 6 років навчання читання вже цілком під силу.

Для того, щоб батьки могли зрозуміти, чи повинен малюк у 6 років читати склади або вже читати складами до вступу до школи, давайте розберемося, які вимоги в цьому плані пред’являються першокласнику.

Показник швидкості читання у першому класі

Один із найважливіших показників освоєння школярем програми у початковій школі є швидкість читання, який у радянському минулому називався «пісочний годинник». За 1 хвилину, поки пересипається пісочний годинник, малюк повинен був прочитати певну кількість слів.

Цей порівняно легко вимірюваний показник дозволяв об’єктивно порівнювати техніку читання в різних дітей, і динаміку її зміни протягом року в одного школяра. Сьогодні пісочний годинник використовується рідко, але сам показник швидкості читання, як і раніше, застосовується.

На запитання, скільки слів має читати дитина в 1 класі за хвилину, існує кілька відповідей. Відразу при вступі до першого класу школяр-початківець 6 – 7 років вміти читати не зобов’язаний, така вимога поки що в нормативних документах не прописана.

Перший офіційний вимір швидкості читання відбувається до кінця 1 півріччя, і тут можливі залежно від школи та програм, за якими в ній навчаються діти, м’якший і жорсткіший варіант: від 10 – 15 слів за хвилину до 20 – 25.

Навіть найм’якшу норму у 15 слів дітям, які почнуть знайомитися зі складами лише у школі, буде досягти непросто. Тому очевидно, що починати вчити дитину сьогодні обов’язково треба ще до школи.

Контрольні виміри обов’язково відбуваються наприкінці кожної чверті та до кінця 1 класу за навчальний рік дітям потрібно подвоїти показник до 40 слів за хвилину.

Вимоги до текстів

Для того, щоб вимірювання швидкості читання було об’єктивнішим до текстів, які в них використовуються, сформульовані єдині вимоги. З удосконаленням школяра у читанні складність тексту зростає.

• На початку навчання, на етапі «читаємо по складах», дітям 6 – 7 років пропонуються тексти з простими короткими реченнями, складеними з переважно двоскладових слів. Склади, що складають слова, подібні або з однаковими голосними (ма-ма, ма-ша, ка-ша).
• Потім уривками з’являються складні слова, з шиплячими літерами і складними поєднаннями звуків.
• Наприкінці першого класу, коли учень читає цілими словами, йому пропонуються як прозові тексти, а й вірш.

Поступово лексика у пропонованих текстах ускладнюється.

Як дитині навчитися читати швидко?

Є лише один метод для першокласника ефективно навчитися читати швидко – це читати якнайбільше. Але як цього досягти в домашніх умовах?

• Ви можете використовувати для цієї гри. Наприклад, для дітей 6 – 7 років гри в школу, де вони виступають у ролі вчителя.
• Відомо, що за кордоном і в нашій країні використовують такий метод, як читання дітьми вголос спеціально навченим собакам.
• Нехай діти читають вірші, де сам ритм рядків підказує їм наголос, правильність вимови слів тощо.

А головний спосіб першокласника почати читати швидко – це полюбити читання. Але як навчити дитину любити читати?

1. Не змушувати його брати до рук книгу, якщо це не підручник. Вивчати щось поза шкільною програмою він має із задоволенням, за бажанням.
2. Для того, щоб читання приносило малюкові задоволення, підбираємо книги з простим і зрозумілим текстом, великою кількістю картинок, за темою, яка цікава дитині. Комікси про улюблених героїв, динозаврів піратів – що завгодно, аби це йому подобалося.
3. Як і самі читаємо малюкові 7 років казки, вірші, історії на його і вашому смаку. Навіть навчившись читання, школяр спочатку не здатний отримувати задоволення від цього задоволення. Він надто багато витрачає на це сил. Хлопчики починають читати собі пізніше, ніж дівчатка. Тому, якщо діти охоче слухають довгі історії у вашому виконанні, не кидайте читати йому. Рано чи пізно техніка читання дозволить їм почати отримувати задоволення від самостійного ознайомлення з книгами. Головне, у дитячій голові міцно сидітиме розуміння, що книга – це цікаво.
4. Ще один спосіб зробити так, щоб учень швидше почав читати один, спочатку почитайте з ним разом. У сім років, коли він уже почав освоєння читання, починайте читати з ним цікаві йому книги по черзі, поступово збільшуючи кількість тексту, яку потрібно прочитувати йому. Поступово вам вдасться привчити його самому читати слова разом, виразно і легко.
5. Не робіть перерву у читанні на літній період, хоча не забувайте і про ігри. Малюк, який читав улітку, покаже після канікул кращий результат у навчанні, ніж той, хто знав тільки ігри.

Норми швидкості читання 1-4 клас

Техніка читання починаючи з першого класу і до закінчення початкової школи регулярно моніториться та в освітніх нормативах прописано, на які показники мають виходити діти до кінця кожного півріччя.

Батькам на замітку: як навчити дитину в 1 класі читати

Читання дитина має освоїти ще до того, як піде у перший клас. Адже учень, що читає, має набагато менше труднощів з навчанням в цілому. Інформацію про те, як навчити вашу дитину читати швидко, ви знайдете в цій статті.

Техніка читання

У 7 років дитина вперше йде до школи. У початкових класах під час уроків читання особливу увагу приділяється перевірці техніки читання. Учень повинен виразно і без помилок читати не менше 30 слів за хвилину, правильно ставити наголоси, розуміти текст, що читається, і переказувати його.

Що таке техніка читання у дітей

Причини повільної швидкості читання

• Слабка оперативна пам’ять, коли дитина через 3-4 слова забуває прочитане і тому не може вловити суть речення.
• Слабка концентрація уваги та відсутність посидючості.
• Мало практики. Тут все просто: читаємо більше читаємо краще.
• Низький обсяг оперативного поля зору. Розширити його можна за допомогою таблиць Шульт (читайте нижче).
• Відсутність зацікавленості читання.

Багато батьків стикаються з питанням, як навчити дитину любити книжки і не знаходять однозначної відповіді. Придивіться до свого чада. Хто, як не мама з татом зможуть визначити, що насправді зможе пробудити потяг до знань та літератури у дитини?

Корисні поради для батьків

Як навчити свою дитину в 1 класі швидко читати? Вирішення цієї проблеми залежить від того, що саме є головною причиною низької швидкості читання.

Чи треба навчити дитину читати до школи

Якщо після першої перевірки техніки читання в школі виявилося, що ваша дитина читає недостатньо швидко, запасіться терпінням і наполегливістю. І перш ніж перейти до конкретних вправ для покращення швидкості читання, прийміть кілька порад:

1. Порадада № 1. Заняття мають бути регулярними. Ви не отримаєте гідного результату, якщо приділятимете час для читання з дитиною лише час від часу. Не припиняйте займатися і у канікули, навіть коли закінчиться навчальний рік.
2. Порада №2. Важливо мати правильне настроювання. Як навчити дитину любити читати, якщо батьки самі ставляться до цього заняття зневажливо? Сприймайте читання як щось дуже цікаве, тоді дитина охоче займатиметься.
3. Порада №3. Намагайтеся підбирати літературу з барвистими картинками та великими літерами.
4. Порада №4. Заняття можна проводити не лише вдома. Беріть із собою книгу в поліклініку, у гості. У літній період виходите читати у парк – отримайте подвійну користь.
5. Порада №5. Обов’язково враховуйте характер дитини. Набагато складніше зацікавити книгою непосидю. Він частіше відволікатиметься, але лаяти дитину за це не слід. Робіть більші перерви між заняттями, а також виявляйте фантазію. Навчити дитину можна читати і в ігровій формі.
6. Порада №6. Перш ніж розпочати заняття, продумайте його ретельно, вивчіть матеріал. Пропонуйте дитині ті книги, зміст яких ви досить вивчили.
7. Порада №7. Звертайте увагу як на швидкість читання, а й у те, чи розуміє дитина сенс тексту. Попросіть його пояснити прочитаний матеріал, нагадуйте, підштовхуйте до потрібної думки.
8. Порада №8. Щоб навчити читати вашу дитину захоплено, з цікавістю, підходьте до процесу навчання творчо: розігруйте сценки за творами, малюйте улюблених персонажів, вигадуйте різні варіанти фіналу.

Про користь сімейного читання

Виконуючи дані поради ви легко зможете привчити дитину до книги та покращити її техніку читання. Виберіть один або кілька варіантів занять, запропонованих нижче.

Заняття

Читання улюбленої іграшки. Під час заняття посадіть поряд з дитиною його улюблену ляльку, іграшку та запропонуйте розважити цікавою книгою. Також малюк може прочитати казки на ніч плюшевому ведмедику чи зайцю. У ролі вчителя чи батька діти почуваються впевненіше, важливіше, тому читання дається легше.

Раціональність. Маленьким дітям важко даються довгі тексти, навіть якщо вони дуже захоплюючі. Тому, щоб не спровокувати стомлюваність від читання і не відбити бажання геть-чисто, підберіть кілька коротких, але цікавих оповідань.

Інтрига перед сном. Запропонуйте дитині трохи почитати перед сном. Позначте місце у книзі, до якого він має дочитати. Виберіть момент у сюжеті. Але щоб сон дитини був спокійним, не пропонуйте йому книги про монстрів, привидів і відьм.

Не можна карати за не успіхи у читанні

Скоромовки. За допомогою скоромовок тренується мовний апарат. Це дуже корисне заняття навіть для тих діток, які давно вміють вимовляти всі звуки.

Закладка. Ця корисна річ призначена не тільки для того, щоб відзначати сторінку, на якій ви зупинилися читати. Логопеди також радять використовувати її і для боротьби з так званою регресією (коли дитина «оглядається» вже прочитане). Як тільки слово буде прочитане, просто закривайте його закладкою. Згодом така звичка у дитини зникне, швидкість читання збільшиться.

Читання «між ділом». Читати можна не лише книги. Під час прогулянки вивчайте вивіски магазинів, у поліклініці розгляньте корисні плакати про хвороби та їх профілактику.

Театр та кіно. За багатьма літературними творами знято чудові фільми та поставлено вистави. Після того, як дитина прочитає книгу, запропонуйте йому подивитися ще й виставу в театрі і порівняти, чи вона уявляла головних героїв. Також можна вчинити і навпаки: спочатку сходити у кіно чи на спектакль, а потім разом прочитати книгу. Так ваша дитина не лише навчатиметься читати, але й грамотно та красиво викладати свої думки.

Таблиці Шульте для скорочення

Таблиця Шульте

Вище було сказано, що така таблиця допомагає розширити обсяг поля оперативного зору, навчитися добре читати. Виглядає вона як квадрат, розкреслений на 25-30 осередків рівного розміру. У ці комірки довільно вписуються цифри (або букви). Завдання дитини – знайти всі цифри по порядку якнайшвидше.