Скільки часу вважається молодий фахівець

Дата 2005-04-01 Тип документу Консультація
Роз’яснення Назва Хто вважається молодим спеціалістом Автори Міністерство юстиції України (Мінюст) Опублiковано Довідник кадровика
№ 4 вiд 2005-04-01 стор.0

КОНСУЛЬТУЄ МІНІСТЕРСТВО ЮСТИЦІЇ УКРАЇНИ

Хто вважається молодим спеціалістом

ПИТАННЯ: Хто вважається молодим спеціалістом?

ВІДПОВІДЬ: У частині другій статті 197 КЗпП зазначено, що молоді спеціалісти – це випускники державних навчальних закладів, потреба в яких раніше була заявлена підприємствами, установами, організаціями і яким надається робота за фахом не менше трьох років у порядку, визначеному Кабінетом Міністрів України.

Пунктом 2 Порядку працевлаштування випускників вищих навчальних закладів, підготовка яких здійснювалась за державним замовленням, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 22 серпня 1996 р. № 992, встановлено, що випускники вищих навчальних закладів, яким присвоєно кваліфікацію фахівця з вищою освітою різних освітньо-кваліфікаційних рівнів і які працевлаштовані на підставі направлення на роботу, вважаються молодими фахівцями протягом трьох років з моменту укладення ними трудового договору із замовником. Час навчання в інтернатурі до цього терміну не включається.

У пункті 19 цього Порядку зазначено, що випускникові, крім диплома про закінчення вищого навчального закладу, вручається також направлення на роботу. Оформлене замовником або вищим навчальним закладом (за домовленістю із замовником) направлення на роботу є підставою для укладання трудового договору між молодим фахівцем і замовником.

М. В. Пасічник,
помічник міністра юстиції України,
заслужений юрист України

“Довідник кадровика”, № 4 (34), квітень 2005 р.,
Передплатний індекс 01158
02660, Київ, пр. Гагаріна, 23, офіс 1101

Яким вимогам повинен відповідати молодий фахівець, що претендує на посаду еколога в сучасній компанії?

Для екологів настає час великих змін! У світі ця професія вже тренд, в Україні ж вона поки не серед лідерів за популярністю (за результатами вступної кампанії 2019 року).

То скільки ж часу чекати і які перспективи професії?

І ким, зрештою, може працювати еколог? Випускники шкіл, які вступають на спеціальність «екологія», вірять, що вони будуть рятувати планету, оберігати природу, на противагу більшість пересічних українців вважає, що еколог — це прибиральник. Але і перші, і другі помиляються.

Зараз в Україні можна виділити багато напрямків, за якими працював би еколог: природоохоронна діяльність, еколог на підприємстві, екологічна політика, екологічний менеджмент, аудит і страхування, громадські та державні організації, науково-навчальний напрямок.

Варто зауважити, що розподіл є доволі умовним.

Слід зазначити, що одразу після отримання диплома без досвіду роботи це геть не високооплачувана робота. А от попит на висококваліфікованих фахівців зростає.

До PAEU надходять запитання від студентів, майбутніх фахівців-екологів щодо вимог сучасних підприємств до рівня їх підготовки та необхідних практичних навиків. То ж ми запрошуємо досвідчених практиків взяти участь в невеликому дослідженні, відповівши на запитання:

Яким вимогам має відповідати молодий фахівець, що претендує на посаду еколога в вашій компанії?

• володіти базовим об′ємом знань з фізики, хімії, біології, інформатики;
• мати необхідні знання з природничих наук (геологія, метеорологія, гідрологія та інші);
• досконало володіти умінням використовувати знання з професійних дисциплін (моніторинг навколишнього середовища, екологічне право, економіка природокористування, заповідна справа, нормування антропогенного навантаження на природне середовище);
• бути не лише фахівцем в галузі екології, але й гарним інженером. Тому що розібратися у всіх хитросплетіннях виробництва може тільки людина, яка розуміє технологію виробництва. Інженерні знання допомагають вирішувати проблеми і чисто технічного характеру.

Також важливо, щоб молодий фахівець:

• володів не лише знаннями, а й умів би адекватно поводитися у певних ситуаціях, застосовуючи свої знання;
• орієнтувався в постійно зростаючому потоці екологічної інформації, вмів шукати потрібні джерела і вибирати саме необхідну інформацію.

«Сьогодні для випускників навчальних закладів вважається, що знати, які бувають методи очистки, наприклад, і цього вже достатньо. На жаль, цього замало. Потрібно, щоб молоді екологи, плануючи роботу, вивчали технології обраного підприємства (чи галузі). Сьогоднішні екологи повинні бути ще й технологами. Слід розуміти, де можна мінімізувати викиди забруднюючих речовин, де можна їх повторно використати, щоб мінімізувати утворення шкідливих відходів. Існує багато напрямків зниження впливу на навколишнє середовище і хотілося, щоб не тільки ті екологи, що будуть приходити на підприємство, а й працюючі в навчальних закладах це враховували».

Поділіться з нами маркерами перспективного еколога саме для вашої галузі! ПАЕУ разом з вищими навчальними закладами спрямують свої зусилля задля підготовки кваліфікованих фахівців, озброєних саме тими компетенціями, які необхідні для вашої галузі!

Трансформуємо сферу разом!

Кожен, хто долучиться до нашого міні-дослідження, обов’язково отримає брендовану еко-сумку!

Наші контакти:
0 800 215 522 (безкоштовно в межах України)
[email protected]

Новини та Заходи

22 березня 2023 року Національним агенством кваліфікацій затверджений професійний стандарт за професією «Фахівець з питань молоді (молодіжний працівник)» та внесений до Реєстру 29 березня 2023 року.

Професійний стандарт розроблено робочою групою при Міністерстві молоді та спорту України у партнерстві з Програмою USAID DOBRE, проєктом Ради Європи «Молодь за демократію в Україні: Фаза II», Програмою розвитку ООН в Україні.

Професійний стандарт – це документ, що втілює сучасний підхід до розвитку професії у молодіжній сфері, який містить вимоги до професійних компетентностей фахівця/фахівчині, вимоги до освіти, кваліфікації та професійного розвитку.

Визнання нової професії є запорукою розвитку молодіжної сфери держави і посиленням молодіжної роботи компетентними фахівцями та фахівчинями.

Відповідно до п.п. 15, 16 Порядку розроблення, введення в дію та перегляду професійних стандартів, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 31.05.2017 № 373 (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 11.10.2021 № 1063) робочою групою у партнерстві з Програмою USAID DOBRE, проєктом Ради Європи «Молодь за демократію в Україні: Фаза II», Програмою розвитку ООН в Україні було підготовлено проєкт професійного стандарту. Публічне громадське обговорення тривало до 27 січня 2023 року.

31 січня 2023 року Проєкт Ради Європи «Молодь за демократію в Україні: Фаза III» взяв участь у засіданні робочої групи із розробки професійного стандарту «Фахівець з питань молоді (молодіжний працівник)», зокрема для фіналізації та узгодження тексту професійного стандарту.

Проєкт запропонував включити до професійного стандарту компетентість «Здатність залучати молодь до планування, реалізації та оцінювання заходів, спрямованих на молодь, використовуючи підходи участі» (Б6.) та знання про механізми, форми та інструменти участі молодих людей у прийнятті рішень та діяльності, що їх стосуються (Б6.З2.); моделі співпраці для представлення інтересів молодих людей у прийнятті рішень та діяльності, що їх стосуються (Б6.З3.).

У 2022 році проєкт Ради Європи «Молодь за демократію в Україні: Фаза II» у співпраці з Міністерством молоді та спорту України та робочою групою зокрема:

• провів два етапи дослідження у межах розробки професійного стандарту «Фахівець з питань молоді (молодіжний працівник)»;
• переклав українською мовою відповідні профстандарти інших країн: «Молодіжна робота в Англії: політика, практика та національні професійні стандарти», «Система компетентностей для молодіжної роботи (Австрія)», «Професійний стандарт. Соціальна робота на вулиці та мобільна робота з молоддю (Німеччина) », «Професійні засади соціальної роботи на вулиці з підлітками й (молодими) дорослими, які вживають психоактивні речовини (Німеччина)»;
• організував фокус-групову дискусію учасників та учасниць чотиримісячної програми “Молодіжна робота, інформована про травму” , які напрацювали пропозиції до переліку компетентностей до професійного стандарту “Молодіжний працівник” та обговорили питання адаптації державної програми “Молодіжний працівник” з огляду на здобутий досвід участі у програмі (серпень-листопад 2022 року). До фінального тексту професійного стандарту до компетентності «Здатність виявляти власні потреби щодо вдосконалення професійного рівня та потреби осіб, залучених до молодіжної роботи» (Д1.) увійшли такі знання: Д1.З3. Базові знання в галузі ментального здоров’я, Д1.З4. Кадрові, організаційні та інформаційні можливості для отримання спеціальної допомоги собі та іншим (професійне вигорання, стрес, знання про травматичну подію, втому від співчуття), уміння в изначати потребу в отриманні спеціальної допомоги собі та іншим (професійне вигорання, стрес, знання про травматичну подію, втому від співчуття) (Д1.У3.), користуватися інформацією про наявні кадрові, організаційні та інформаційні можливості для отримання спеціальної допомоги (Д1.У4.)

Робота робочої групи з розроблення проєкту професійного стандарту за професією «Фахівець з питань молоді (молодіжний працівник)» розпочалась 2 лютого 2022 року під головуванням заступниці Міністра молоді та спорту Марини Попатенко. Розроблення проєкту професійного стандарту за професією «Фахівець з питань молоді (молодіжний працівник)» є новим стратегічним напрямом у розвитку програми «Молодіжний працівник» та інструментом із систематизації вмінь і навичок (створення посадових інструкцій); підготовки молодих фахівців; та підвищення кваліфікації та професійного розвитку.

«Молодіжний працівник і працівниця – це будь-яка людина, яка працює з молодими людьми і є провідником для молодої людини; яка працює з молодими людьми більш індивідуально (на індивідуальному рівні) і сприяє розвитку молодої людини відповідно до її потреб. Головна функція, відповідно, – допомога, гайдинг, ведення молодої людини в тих напрямках, у яких вона себе хоче віднайти; допомога у визначенні цих напрямків» (цитата з глибинного інтерв’ю дослідження, проведеного проєктом Ради Європи «Молодь за демократію в Україні: II Фаза»).

Результати другого етапу дослідження у серпні – вересні 2022 року представлено у звіті і порівняно з результатами дослідження у лютому – березні 2022 року. Звіт доступний за посиланням.

У 2021 році Проєкт Ради Європи «Молодь за демократію в Україні» переклав українською мовою п осібник до Рекомендації CM/Rec(2017)4 Комітету міністрів Ради Європи державам-членам про молодіжну роботу «У центрі уваги – молодіжна робота», який можна завантажити за посиланням: https://rm.coe.int/ukr-youth-work-in-the-spotlight/1680a4bd04

Проєкт Ради Європи «Молодь за демократію в Україні: Фаза III» розпочато у межах Плану дій Ради Європи для України на 2023–2026 роки та побудовано на результатах та досвіді попередніх двох фаз проєкту Ради Європи «Молодь за демократію в Україні» у 2020-2022 роках.

Новини, ресурси Ради Європи у сфері молоді та відкриті оголошення для участі у заходах проєкту можна знайти тут .