Темперамент і характер: психологія особистості, типи, характеристика та особливості індивідуальної людини

Психіка абсолютно кожної людини унікальна. Особливості характеру і темпераменту також різняться.

Індивідуальні відмінності, що існують між людьми, викликають непідробний інтерес протягом вже довгого часу. Дана тема включає в себе безліч питань і загадок, що стосуються здібностей, темпераменту і характеру людини. Неповторність кожного окремо взятого нагороду з психологічної точки зору залежить не тільки від оточення, в якому відбувалася і відбувається його соціалізація, але також від біологічних і фізичних особливостей.

Вивчення властивостей темпераменту і характеру є дуже захоплюючим. У сучасних умовах, коли нам щодня доводиться спілкуватися з великою кількістю людей, набуті знання з психології людини будуть дуже актуальними.

Для чого потрібні знання про основні види людського темпераменту, характеру та особистості?

Навіщо людині знати про психічні процеси, що відбуваються в організмі іншої людини? Психічні процеси визначають відмінності між нами. Набуття знань про психологію, темперамент, характер і здібності людей допоможе краще розбиратися в людській природі і каталізаторах здійснення тих чи інших вчинків.

Якщо взяти до уваги певну групу людей і помістити їх в одну і ту ж ситуацію, їх поведінка не буде ідентичною. Виникнення емоційних переживань і реакцій на однакову подію буде різним у кожного члена групи. Володіння основами знання людської психології і такими її складовими, як характер і темперамент, допоможе спрогнозувати поведінку цих людей. Подібні навички і вміння будуть корисні не тільки людям, які вивчають пов ‘язані з психологією дисципліни, але також тим, хто хоче почати краще розбиратися в собі і розуміти інших. Вивчення характеру, темпераменту і здібностей дає уявлення про відмінності між людьми.

Визначення мотивів діяльності людей з вашого оточення допоможе знаходити оптимальні шляхи для вибудовування комунікативних зв ‘язків. Але що більш важливо, володіючи знаннями з даної сфери, ви краще зможете розібратися в собі і провести аналіз своїх позитивних і негативних якостей.

Темперамент, характер і здібності особистості є індивідуальними. Весь спектр наших інтересів ніколи не буде повністю збігатися з усіма інтересами іншої людини. Наші емоції і душевні пориви в певній життєвій ситуації не будуть на 100% збігатися з переживаннями іншої людини. А також досить відчутною буде різниця в уявленнях і переконаннях. Не може бути повної схожості за всіма параметрами через соціалізацію за різних життєвих обставин.

Подібного роду поглиблення в сферу людської психології допоможе легше налагоджувати відносини з іншими людьми. Знання характерних рис особистості людей з вашого оточення допоможе знаходити індивідуальний підхід до кожного.

Ефективна комунікація є метою будь-якого міжособистісного спілкування. Для того щоб досягти цієї ефективності, потрібно більше часу приділяти вивченню такої науки, як психологія. Зрозуміло, глибинними знаннями володіють лише професіонали. Але для повсякденного життя досконале вивчення наявної інформації про людську психологію абсолютно не потрібно. Достатньо буде вивчити основи і поняття з даної сфери.

Поняття темперамент і характер в психології зустрічаються дуже часто. Вони є визначальними, коли розмова йде про людську психологію.

Отже, що ж означають поняття темпераменту і поняття характеру?

Значення терміну “темперамент”

Вивчення різних аспектів людської особистості загальною психологією дає розуміння темпераменту як набору певних вроджених рис. Людина вже з народження наділяється одним з чотирьох видів темпераменту, з яким співвідноситься його особистість протягом життя. Також людині можуть бути притаманні риси відразу декількох видів. Такі типи називають змішаними. Змінити свою приналежність до того чи іншого типу неможливо. Відразу виникає питання: “Чому не можна змінити темперамент?”. Відповідь на нього дають природничі науки.

Знаходження темпераменту в прямій залежності від біологічних особливостей людського організму, які даються людині від народження і не змінюються протягом життя, дають підставу бути повністю впевненим у тому, що і приналежність до одного з чотирьох видів темпераменту буде постійною.

Коли обговорюються риси темпераментів, в першу чергу мається на увазі характерність у прояві емоцій, ступінь енергійності в тій чи іншій діяльності, а також інтенсивність переживаних почуттів.

Якщо давати роз ‘яснення поняттю “темперамент”, то можна сказати, що це поняття являє собою певний обумовлений біологією стиль поведінки людини, що проявляється в характерних рисах її психічної активності. Під психічною активністю розуміється швидкість, темп та інтенсивність психічних реакцій.

Історія поділу людей за видами темпераменту

Всі ми знаємо про існування чотирьох видів темпераменту. Примітно, що даний поділ є заслугою аж ніяк не сучасних дослідників. Ця класифікація своїм корінням сягає часів життя всім відомого давньогрецького “батька медицини” Гіппократа, який і є родоначальником теорії поділу темпераментів на чотири види. У своїх роботах він говорив, що наявність відмінних особливостей у поведінці кожної людини безпосередньо залежить від переважання в організмі одного і чотирьох видів рідини, які він називав “життєвими соками”. У ці види входили: кров, лимфа, жовч і чорна жовч. Переважання крові відноситься до сангвіників і робить їх досить товариськими, веселими і в міру активними людьми. Високий відсоток вмісту лімфи в організмі відноситься до флегматиків і визначає їх як людей врівноважених, незворушно спокійних і певною мірою повільних. Високий рівень концентрації жовчі є причиною метушливості і надміру бурхливих реакцій, які мають зовнішній прояв. Люди з переважанням цієї рідини ставляться до холеріків. Що ж до касаетсячірної жовчі, вона робить людину дуже сприйнятливою і чутливою. Визначає високий рівень емпатії.

Через кілька століть російський вчений Іван Петрович Павлов, який жив на рубежі XIX і XX століть, вивів свою теорію щодо причини відмінностей у темпераментах. Наявність характерних особливостей у протіканні психічних процесів він пов ‘язував з функціонуванням нервової системи.

Для того щоб скласти психологічні портрети за чотирма типами, потрібно виявити властивості кожного темпераменту за певними пунктами. Головними пунктами будуть: швидкість реакції, рівень збудженості, прояв активності, сенситивність, а також пластичність, яка визначає здатність людини до адаптації.

Кожен з темпераментів унікальний і несе в собі набір як позитивних, так і негативних характеристик. Знання своїх переваг і недоліків допоможе найбільш ефективно використовувати свої позитивні риси і вміло приховувати негативні прояви темпераменту, мінімізувавши чинний їм згубний вплив на своє життя. Розуміння цієї теми дозволить розібратися в собі, а також дасть можливість краще розуміти особливості і причини моделей поведінки інших людей.

Далі будуть представлені психологічні портрети людей за чотирма видами темпераменту в узагальненій формі. Слід також розуміти, що даний поділ дуже умовно. Дуже рідко людину можна віднести до якогось одного певного темпераменту. Набагато частіше можна спостерігати змішання декількох рис різних видів темпераменту в одній людині.

Меланхолік

Психологічні процеси у людей, які належать до цього типу, в деякій мірі уповільнені. У зовнішньому прояві меланхоліки відрізняються особливою невиразністю. І хоча здебільшого вони не виносять почуттів на загальний огляд, всередині вони дуже бурхливо переживають будь-які події і мають схильність переживати по дрібницях. Люди з цим типом темпераменту відрізняються високим рівнем співпереживання і всі сприймають близько до серця. Таких людей не можна назвати душею компанії через їх неспільність, але такі люди роблять акцент не на кількість, а на якість спілкування. Їх відрізняє глибина і сталість у почуттях. У виконанні тієї чи іншої діяльності їх характеризує низький рівень залученості. Що стосується зовнішніх проявів, людей даного типу темпераменту відрізняє тихий голос, невиразність і плавність рухів, деяка повільність, а також низький рівень енергії.

Більшу частину меланхоліків можна віднести до інтровертів.

Холерік

Холерики є повною протилежністю меланхолікам.

Холериків відрізняє активність протікання психічних процесів в організмі.

У своїй діяльності холерики відрізняються високим ступенем залученості в процес виконання завдання і готовністю знаходити вихід з важких ситуацій. Але не завжди вони є продуктивними, оскільки рівень їх енергії схильний до постійних змін. Присутність у колективі людини з даним типом темпераменту може бути причиною виникнення безлічі міжособистісних конфліктів через їх нестриманість і різкість у висловлюваннях. Інтенсивне протікання психічних процесів впливає на таких людей з точки зору прояву емоцій. Часто холерики є недостатньо врівноваженими, схильними до запальності і дратівливості людьми. Міміка їх відрізняється особливим ступенем виразності, а жести різкістю. Про таких людей кажуть: “У нього все на обличчі написано”.

Більшу частину холериків складають екстраверти.

Флегматик

Найбільш близькими до меланхоліків за відмінними рисами характеру темпераменту є флегматики. Слабка рухливість нервових процесів так само, як і у меланхоліків, стає причиною їх неквапливості, деякої міри повільності і невиразності в плані прояву почуттів.

Якщо говорити про настрій даних людей, то згідно з численними спостереженнями дослідників, можна виділити його стабільність. Такі люди мають завидний спокій, і навіть у непередбачених ситуаціях вони зберігають можливість залишатися холоднокровними. На них важко впливати емоційно. У розумовій діяльності їх відрізняє слідування чіткій структурі у виконуваних дій. Не відрізняються високою емоційністю.

Більшість флегматиків належать до інтровертів.

Сангвінік

Значиму роль на його формування чинить оточення, в якому знаходиться людина. Залежно від різних обставин, у нього можуть проявлятися і реалізовуватися різні властиві йому якості, які нерідко можуть бути протилежними по відношенню один до одного.

Особливий вплив на становлення майбутніх характерних рис особистості надає процес соціалізації, що проходить у період дитинства та юнацтва. Однак сформовані в юному віці якості не визначають характер на все життя. Як і світогляд, що змінюється протягом усього життя, так і характер людини піддається множинним змінам у будь-якому віці.

Під рисами характеру розуміються відмінні властивості людської особистості, з яких формується відмінна модель поведінки.

Прояви характеру спостерігаються в ході взаємодії з соціумом. Манера спілкування може бути дуже делікатною або ж, навпаки, абсолютно безцеремонною. Різниця обумовлюється особливостями характеру, що мають відмінності на індивідуальному рівні.

У суспільстві прийнято ділити людей на сильних характером і слабких. Тих людей, які володіють першим типом, відрізняють такі риси, як напористість, вміння відстоювати свою точку зору, наполегливість. Для другого ж типу часто характерне слабоволля і невміння постояти за себе.

Сучасними фахівцями була запропонована класифікація, що розділила риси характеру на три основні групи.

Першу групу складають комунікативні риси, такі як товариськість або ж, навпаки, замкненість, співпереживання або байдужість тощо.

Друга група визначається діловими рисами, такими як проявляється по відношенню до роботи відповідальність або безвідповідальність, акуратність або недбалість тощо.

Третя група включає в себе вольові риси особистості, такі як наполегливість або поступливість, цілеспрямованість або ж байдужість до власного успіху.

З точки зору системи людських відносин, прояви характеру відбуваються в чотирьох областях. У ставленні до інших людей, до справи, до себе, до власності. Провівши аналіз за всіма чотирма пунктами, можна скласти психологічний портрет особистості кожної людини.

Підбиваючи підсумок всьому вищесказаному, характер можна визначити як відмінне поєднання певних особистісних властивостей, яке визначає зовнішні прояви людської особистості.

Темперамент і характер в психології

Коли мова йде про опис індивідуальних властивостей людини, використовується безліч понять і термінів. З точки зору загальної психології, темперамент і характер є ключовими властивостями особистості.

Існує зв ‘язок між цими двома термінами, але він не визначає їх як синоніми. Темперамент і характер особистості в психології не є тотожно рівними. У чому ж полягає відмінність?

Основна відмінність особливостей темпераменту і характеру полягає в тому, що темпераментом людина наділяється від народження без можливості її змінити, в той час як характер формується в процесі життя і піддається багаторазовим змінам.

Люди, що володіють одним і тим же типом темпераменту, можуть бути абсолютно різними за характером. Здобуті в процесі соціалізації якості характеру визначаються впливом оточення і виховання. Практично будь-які риси можна виховати в ще не повністю сформованій людині, тобто дитині. Примітно, що характер ґрунтується і розвивається на базі темпераменту. Іншими словами, темперамент впливає на розвиток окремих рис характеру Севастополя. Також темперамент визначає динаміку прояву характеру.

Виходячи з цього можна зробити висновок, що поняття характеру і темпераменту людини в психології пов ‘язані між собою.

Здібності

Чим визначаються здібності темпераменту і характеру? Здібності залежать від типу нервової системи. У приклад впливу темпераменту на набір певних здібностей можна привести флегматика, у якого менше здібностей для побудови успішної соціальної взаємодії, ніж у сангвініка.

У психологічні особливості особистості входять здібності, які допомагають швидкому набуттю та застосуванню отриманих знань в якійсь певній з області або відразу в декількох.

Коли ми говоримо про те, що у людини є ті чи інші здібності, в більшості випадків ми маємо на увазі, що їх наявність допоможе людині досягти успіху на якомусь певному терені.

Здібності пов ‘язані з темпераментом людини і є причиною відмінності у різних людей результатів виконання однієї і тієї ж діяльності за однакових умов.

Поняття “здібності” трактується як володіння навичками, вміннями і знаннями на високому рівні, що є гарантом ефективного виконання тієї чи іншої діяльності.

Здібності можна підрозділити на складні та елементарні.

Елементарні здібності є вродженими. На них темперамент не впливає. Сюди можна віднести здібності, що співвідносяться з органами почуттів. Складні особливості є соціально обумовленими. Це наявність і розвиток схильності до виконання будь-якої певної діяльності. Так з різноманіттям роботою з легкістю впорається флегматик, а з діяльністю, що передбачає швидку зміну дій, впорається холерик.

У психології темперамент визначає характер здібностей.

Підбиваючи підсумок, можна зробити висновок, що людська психологія дивовижна і багатогранна. Індивідуальність здібностей, характеру і темпераменту робить кожного з нас ні на кого не схожим. Вивчення цієї теми дасть краще розуміння людської природи та її проявів.

Знання про темпераменти і риси характеру допоможуть більш ефективно комунікувати з іншими людьми і досягати великих результатів у самопізнанні. Останнє більшою мірою буде актуальним для людей, схильних до рефлексії.

Було б дуже корисним наявність можливості змінювати тип темпераменту залежно від ситуації. Але на жаль, з огляду на те, що він є вродженим, перемикатися між чотирма його видами не представляється можливим. І хоча темперамент практично не схильний до змін, під впливом тривалої роботи над собою можна розвинути в собі свої сильні якості і побороти деякі негативні риси. Простіше, звичайно, це буде зробити представникам змішаних типів.

Психологія особистості, темперамент, характер і здібності, – все це визначає відмінні особливості кожної людини. Залежно від кожної окремо взятої ситуації, у виграшному положенні може виявитися будь-який з існуючих типів. Важливо, що відмінності темпераменту полягають не в можливостях психіки, а у своєрідності її проявів.

Зараз, коли тема самовдосконалення є дуже актуальною, психологія особистості займає одне з перших місць у списку вивчених тем. Більшість письменників роблять цю тему головною у своїх роботах. Пізнання себе, використання часу з максимальною користю та ефективна комунікація, – є підрозділами багатьох сучасних книг, спрямованих на поліпшення власного життя. І всі ці книги ґрунтуються на знанні людської психології. Тому їх прочитання є ефективним першим кроком на шляху до позитивних змін. Вони дають основи функціонування нервових систем і того, як краще застосовувати свої особливості у виконанні тієї чи іншої справи. Правильний підхід до діяльності, залежно від власних відмінних рис, дозволяє бути більш ефективним у різних сферах життя.

Темперамент і характер особистості в психології продовжують вивчатися.

Характер і темперамент

Дуже часто характер порівнюють з темпераментом, а іноді ці поняття використовують як тотожні. У психологічній літературі існує щонайменше чотири погляди на проблему співвідношення понять “темперамент” і “характер”:

• 1) ототожнення характеру і темпераменту (Е.Кречмер, А.Ружицький);
• 2) протиставлення характеру і темпераменту, констатація антагонізму між ними (П.Вікторов, В.Віреніус);
• 3) визнання темпераменту елементом характеру, його ядром, незмінною частиною (С.Л.Рубінцггейн, С.Городець-кий);
• 4) визнання темпераменту природним підґрунтям характеру
• (Л.С. Виготський, Б.Г. Ананьєв). Ґрунтуючись на матеріалістичному розумінні психічних явищ та властивостей людини, слід відзначити, що спільним для характеру і темпераменту є залежність від фізіологічних особливостей людини, насамперед від типу нервової системи. Характер

розвивається на грунті темпераменту. Темперамент визначає в характері такі риси, як урівноваженість або неврівноваженість поведінки, легкість входження в нову ситуацію, рухливість чи інертність реакцій тощо. Однак темперамент не визначає змістовного боку характеру. У людей з однаковими властивостями темпераменту можуть бути абсолютно протилежні риси характеру. Особливості темпераменту можуть сприяти або протидіяти формуванню тих чи інших рис характеру. Так, холерику важко бути врівноваженим та стриманим, меланхоліку – сміливим та рішучим, флегматику – товариським та рухливим, сангвініку – “наполегливим трудівником життя” (І.П.Павлов).

Властивості темпераменту можуть приходити у певне протиріччя з характером. Так, П.І.Чайковський долав свою схильність до меланхолії підвищеною працездатністю.

У людини зі сформованим характером темперамент перестає бути самостійною формою вияву особистості, а стає його динамічним боком, виявляючись у певній емоційній спрямованості властивостей характеру, певній швидкості перебігу психічних процесів і виявів особистості, певній характеристиці виразних рухів та дій особистості.

Таким чином, риси темпераменту і характеру органічно пов’язані і взаємодіють одна з одною в єдиній цілісності людини, утворюючи неподільний сплав – інтегральну характеристику її індивідуальності.

Акцентуації характеру

Деякі риси характеру мають у певних особистостей надмірну вираженість. У такому випадку говорять про акцентуацію характеру-надмірну вираженість окремих рис характеру та їх поєднань, які являють собою крайні варіанти норми.

Поняття “акцентуація” вперше ввів німецький психіатр і психолог, професор неврологічної клініки Берлінського університету Карл Леонгард. Ним була розроблена і описана класифікація акцентуацій особистості.

У працях К. Леонгарда використовується як поняття “акцентуйована особистість”, так і “акцентуйовані риси характеру”. К. Леонгард замінив термін “психопат” терміном “акцентуйова на особистість”. Акцентуація характеру, за К. Леонгардом, – це щось проміжне між психопатією і нормою. Акцентуйовані особистості – це не хворі люди, це здорові індивіди зі своїми індивідуальними особливостями. На питання про межі, які відділяють акцентуантів від психопатів та неакцентуантів, К.Леонгард не дає чіткої відповіді.

У вітчизняній психології поширеною є інша класифікація акцентуацій, яка була запропонована відомим дитячим психіатром професором А.Є. Лічко. Він вважає, що акцентуації характеру подібні до психопатій. Головна їх відмінність від психопатій полягає у відсутності ознаки соціальної дезадаптації. Вони не є головними причинами патологічного формування особистості, але можуть стати одним з чинників у розвитку межових станів.

На думку А.Є.Лічка, акцентуацію можна визначити як дисгармонійність розвитку характеру, гіпертрофоване вираження окремих його рис, що зумовлює підвищену чутливість особистості відносно певного роду впливів і утруднює її адаптацію в деяких специфічних ситуаціях.

При цьому важливо відзначити, що вибіркова чутливість відносно певного роду впливів, яка має місце при тій чи іншій акцентуації, може поєднуватися з гарною або навіть підвищеною стійкістю до інших впливів. Так само труднощі з адаптацією особистості в деяких специфічних ситуаціях (пов’язаних з даною акцентуацією) можуть поєднуватися з гарною або навіть підвищеною здатністю до соціальної адаптації в інших ситуаціях. При цьому ці “інші” ситуації самі по собі можуть бути об’єктивно і більш складними, але не пов’язаними з даною акцентуацією, не референтні їй.

Усі акцентуації А.Є. Лічко розглядає як тимчасові зміни характеру, які зникають у процесі розвитку дитини. Водночас багато з них переходять у психічні захворювання або ж зберігаються все життя. Прогноз залежить віл міри і виду акцентуацій – прихована вона чи явна, а також від соціальних умов.

Таким чином, акцентуація – це гранична величина, крайній варіант вияву норми. Для неї характерна підвищена чутливість лише до певного роду психотравмуючих впливів, які адресовані до “місця найменшого опору” даного типу характеру при збереженні стійкості до інших. Ця слабка ланка в характері людини виявляється не у всіх ситуаціях, а лише втих, які ставлять підвищені вимоги до функціонування саме цієї ланки. У всіх інших ситуаціях дана слабка ланка характеру не виявляється.

Акцентуації мають різну міру вияву, тому розрізняють явні та приховані (латентні) акцентуації характеру. Явні акцентуації належать до крайньої межі норми і характеризуються постійними рисами певного типу характеру. Прихована акцентуація є звичайним варіантом норми, який слабко виражений або не виражений зовсім. Такі акцентуації можуть виявлятися несподівано під впливом психогенних ситуацій, які стосуються “місця найменшого опору”, при цьому не викликаючи психічних розладів при дії сильних психогенних подразників іншого типу. Обидва типи акцентуацій можуть переходити один в інший під впливом різних чинників, серед яких особливості сімейного виховання, соціального оточення, професійної діяльності тощо.

Оскільки акцентуації є граничними станами між нормою та психопатичними розладами, їхня типологія ґрунтується на класифікації подібних розладів у психіатрії. А.Є.Л ічко запропонував типологію акцентуацій підлітків, оскільки він вважає, що більшість акцентуацій формується до підліткового віку і найяскравіше виявляються саме в цей період.

• 1. Гіпертимний тип. Підлітки цього типу відрізняються рухливістю, товариськістю, схильністю до бешкетування. У події” що відбуваються навколо них, завжди вносять багато шуму, люблять неспокійні компанії ровесників. Маючи досить високий рівень розвитку загальних здібностей, вони виявляють непосидючість, недостатню дисциплінованість, учаться нерівно. Настрій у них завжди гарний, піднесений. З дорослими, батьками, педагогами в них нерідко виникають конфлікти. Такі підлітки мають багато різноманітних захоплень, але ці захоплення, як правило, поверхові і швидко проходять. Підлітки гіпертимного типу часто переоцінюють свої здібності, бувають надто самовпевненими, прагнуть показати себе, похвалитися.
• 2. Циклоїдний тип. Діти характеризуються підвищеною дратівливістю і схильністю до апатії. Вони люблять знаходитися вдома самі замість того, щоб десь бути зі своїми ровесниками. Вони важко переживають навіть незначні неприємності, украй роздратовано реагують на зауваження. Настрій у них періодично змінюється від піднесеного до пригніченого (звідси назва цього типу) з періодами приблизно у два-три тижні.
• 3. Лабільний тип. Цей тип непередбачуваний, характеризується різкими змінами настрою. Приводом для зміни настрою можуть слугувати дрібниці: образливе слово, непривітний погляд тощо. Такі підлітки, знаходячись у пригніченому настрої, потребують допомоги та підтримки з боку тих, хто може їх відвол ікти, підбадьорити або розвеселити. Вони гарно розуміють те, як до них ставляться оточуючі люди.
• 4. Астеноневротичний тип. Характеризується підвищеною підозрілістю і капризністю, стомлюваністю і дратівливістю. Особливо часто стомлюється при виконанні важких мисленнєвих задач.
• 5. Сензитивний тип. Цей тип характеризується підвищеною чутливістю до всього: до того, що радує, і до того, що викликає смуток або лякає. Такі підлітки не люблять великих компаній, надто азартних, рухливих та бешкетливих ігор. Вони сором’язливі і боязкі при сторонніх людях, і тому часто складається враження про їхню замкнутість. Бувають товариські лише з тими, хто їм добре знайомий, віддають перевагу спілкуванню з молодшими або дорослими, а не з ровесниками. Характеризуються слухняністю та прив’язаністю до батьків. У юнацькому віці можуть виникати труднощі в адаптації до однолітків, а також “комплекс неповноцінності”. Разом з тим у таких підлітків дуже рано виникає почуття обов’язку, високі моральні вимоги до себе та оточуючих людей. Недостатність здібностей компенсують вибором складних видів діяльності і підвищеною наполегливістю. Ці підлітки розбірливі у знаходженні для себе друзів, виявляють велику прив’язаність у дружбі, люблять друзів, старших за віком.
• 6. Психастенічний тип. Ці підлітки характеризуються раннім інтелектуальним розвитком, схильністю до розмірковувань, самоаналізу і оцінок поведінки інших людей. У таких підлітків самовпевненість поєднується з нерішучістю, а безапеляційність суджень – з імпульсивністю дій, які здійснюються в ті моменти, коли необхідні обережність і обачливість.
• 7. Шизоїдний тип. Характерною рисою таких підлітків є замкнутість, вони не надто прагнуть до товариства ровесників, віддають перевагу перебуванню на самоті або компанії дорослих. Такі підлітки зовні демонструють байдужість та відсутність інтересу до інших людей. Вони не здатні розуміти стану інших людей, їхніх переживань, позбавлені співчуття. Зовні свої почуття виявляють досить стримано. Ровесники не завжди розуміють їх, тому часто їх не дуже люблять.
• 8. Епілептоїдний тип. У ранньому дитинстві діти цього типу часто бувають плаксивими. Люблять мучити тварин, ображати менших та слабших, знущатися над тими, хто не може чинити опору. У компанії дітей бажають бути не просто лідером, а володарем. Характерними їх рисами є жорстокість, самолюбство, владність. У групах, якими вони керують, встановлюють свої жорсткі, майже терористичні порядки, причому їхня влада тримається на добровільному підпорядкуванні інших дітей або на страхові. Відчувають себе на висоті в умовах жорсткої дисципліни, уміють догодити керівництву, досягти певних переваг, заволодіти постами, які дають у їхні руки владу, а також можливість встановити диктат.
• 9. Стероїдний тип. Ці підлітки характеризуються егоцентризмом, потребою в увазі до власної персони. Виражена схильність до артистизму, демонстративності. Вони не люблять, коли в їх присутності хвалять когось іншого, коли іншим приділяють більше уваги, ніж їм. Нагальною для них є потреба в захопленості ними з боку інших. Такі підлітки претендують на виключне положення серед ровесників, намагаються мати вплив на оточуючих, привертати їхню увагу. Часто виступають ініціаторами або заводіями справ. При цьому вони виявляються нездатними виконувати роль лідера, організовувати справи, заслужити неформальний авторитет у групі.
• 10. Нестійкий тип. Підлітки цього типу виявляють підвищену схильність та потяг до розваг, байдикування та неробства. Відсутні будь-які серйозні, у тому числі професійні інтереси, майже не думають про своє майбутнє. Нерідко цей тип характеризують як слабовільний, такий, що пливе за течією.
• 11. Конформний тип. Цей тип характеризується бездумністю, некритичністю, а також підпорядкуванням будь-яким авторитетам, груповій більшості. Підлітки цього типу схильні до моралізаторства і консерватизму, а головне життєве кредо – бути таким, як усі. Це тип пристосуванця, який заради своїх інтересів здатний на все, у тому числі на зраду друга, хоча завжди знаходить виправдання своїм вчинкам.

У повсякденному житті часто ми маємо справу не з “чистими” типами, а зі змішаними формами акцентуацій як результатом одночасного розвитку кількох типових рис або як накладання нових рис характеру на його структуру.

У ході виховання слід враховувати акцентуації характеру дітей, адже при правильному виховному впливові акцентуації з часом згладжуються, формуються риси характеру, які відіграють компенсаторну роль. Слід пам’ятати, що при складних психогенних ситуаціях, тривалому впливові на “слабку ланку” характеру, акцентуації не лише виявляються, але й слугують підґрунтям для виникнення афективних станів, що, у свою чергу, є умовою розвитку патологічних порушень, змін поведінки особистості та психопатій.

Психопатія (від грецького “psyche” – душа, “pathos”- хвороба) -це патологія характеру, за якої в суб’єкта спостерігається практично незворотне вираження властивостей, які перешкоджають його адекватній адаптації до соціального середовища. На відміну від акцентуацій, психопатії носять постійний характер, виявляються у всіх ситуаціях і є передумовою соціальної дезадаптованості суб’єкта. Акцентуйована особистість зберігає контроль за власними діями, психопатична особистість позбавлена такого контролю. Так, акцентуйований підліток може бути грубим у своїй сім’ї, але з іншими людьми він може поводитися чемно; психопат же поводить себе однаково, незалежно від того, з ким спілкується.